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请根据下面的条件写出两条食物链:草、兔子、老鹰、蘑菇、阳光、老鼠、蛇、细菌.①
 
;②
 
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:食物链和食物网是生态系统的营养结构.生态系统中贮存于有机物中的化学能,通过一系列吃与被吃的关系,把生物与生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构,称为食物链.生态系统中的营养关系是非常复杂的.由于一种生物常以多种生物为食,而同一种生物又常常被多种消费者取食,所以食物链相互交错,这样多条食物链相连就形成了食物网.在一个生态系统中,许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系,叫做食物网.
解答:解:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.由草、兔子、老鹰、老鼠、蛇可组成的食物链分别是:草→兔→老鹰;草→老鼠→老鹰;草→老鼠→蛇→老鹰
故答案为:草→兔→老鹰;草→老鼠→老鹰;
点评:本题考查学生对食物链的概念和写法的掌握情况,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

嫁接成活的关键是要确保接穗和砧木的
 
紧密的结合在一起.无性生殖的优越性是能保持植物体的
 
,加快
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

麻雀属于
 
成鸟,它能取食大量的
 
,我们应该保护它.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的基本结构示意图,请根据图回答:
(1)[1]
 
 和[4]
 
组成了雄蕊.
(2)[
 
]柱头、[3]花柱 和[
 
]子房组成了雌蕊.
(3)[
 
]
 
里面含有花粉,花粉成熟后落到雌蕊的柱头上的过程,叫做
 

(4)花粉萌发,生出花粉管,花粉管穿过[
 
]
 
进入子房,一直到达
 
,经珠孔进入.进入后,花粉管的顶端破裂,释放出
 
,与胚珠内的卵细胞融合,形成
 
,完成受精作用.
(5)如图中,[5]
 
将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

草本植物的茎不能无限加粗的原因是(  )
A、没有木质部
B、没有韧皮部
C、没有形成层
D、没有导管和筛管

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A为非洲草原生态系统的一个食物网示意图,图B是一个温带草原生态系统食物网示意图,据图回答:

(1)图A中数量最多的动物是
 
,图B中数量最少的生物是
 
,最多的生物是
 

(2)图B中有
 
食物链,写出其中最长的食物链:
 

(3)图B中是草籽鸟的生物因素有
 

(4)图B中如果蟾蜍大量减少,食虫鸟的数量将
 

(5)A、B哪个生态系统的平衡容易维持平衡?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

大多数生物发育的起点为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生殖过程中染色体的变化图示,回答下列问题:
(1)完成填图.
(2)生殖细胞包括
 
.从图中可知,受精卵内的染色体数目与体细胞内的染色体数目
 
.由此可知,受精卵
 
(填“是”或“不是”)生殖细胞.
(3)若A和a分别控制眼皮的双、单,且双眼皮(A)为显性,那么图中受精卵发育成的个体将表现为
 

(4)用遗传图解解释父母均为双眼皮,而女儿为单眼皮的原因.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于防御行为的是(  )
A、雄蛙的鸣叫
B、孔雀开屏
C、猎豹追击羚羊
D、羚羊拼命逃避追击

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