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    16．鱼总是在不停地喝水．√（判断对错）

    分析 鱼类生活在水中，用鳃进行呼吸．

    解答 解：鱼类终生生活在水中，观察活金鱼，可以看到金鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸．
    故答案为：√

    点评 解题的关键是知道鱼类的呼吸特点．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为某生态系统的食物网示意图，请根据图回答：
    （1）该生态系统中有5条食物链，最短的一条食物链是：绿色植物→田鼠→老鹰．
    （2）此食物网中数量最多的生物是绿色植物，营养级别最高的生物是老鹰．
    （3）如果此生态系统中的草受到污染，那么有毒物质在老鹰体内积累最多．
    （4）此食物网中的生产者是绿色植物，而青蛙、蛇等则是消费者．
    （5）如果老鹰的数目减少，短期内蛇的数量会增加．
    （6）这些食物链彼此交错，形成了食物网．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题．
    （1）光合作用合成的有机物通过[5]叶脉中的筛管运输到植物体的各个部位．
    （2）植物叶片上的[6]气孔是蒸腾失水的“门户”，它的开闭由保卫控制．
    （3）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．刘老汉患了流感，家中正好有一盒抗病毒口服液（说明书如图），刘老汉不知道能否直接服用，你认为刘老汉能否直接服用？能，理由是抗病毒口服液能主治病毒性流感．从治疗流感的角度，你让刘老汉按你写的这样做了应属于（预防传染病的）控制传染源，患痢疾的病人服用此药有效吗？无效，请说明理由．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图所示四种植物，请分析并回答下列问题：
    （1）具有茎、叶和假根的植物是图D．
    （2）A和D两类植物是用孢子进行繁殖的．
    （3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子，但B类植物的种子是裸露的，外面没有果皮包被．
    （4）图中具有了根、茎、叶的植物有A、B、C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．节肢动物的附肢分节，身体不分节×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．当声波振动鼓膜后，将此振动传导到内耳的结构是（　　）
    A．半规管B．听小骨C．鼓室D．咽鼓管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．细胞是生命活动的基本单位，下列关于细胞的相关知识叙述不正确的是（　　）
    A．植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体
    B．小麦的生命开始于受精卵，是因为受精卵内有指导小麦发育的全部遗传信息
    C．细胞膜能控制物质进出细胞，但是这种控制能力是有限的
    D．植物细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．清明节是惟一以24节气命名的节日，又叫踏青节，在气清景明的日子，赏着桃花和听着松涛声，自然联想到松树与桃树的区别，下列说法错误的是（　　）
    A．松果不是果实，桃子是果实
    B．松树是裸子植物，桃树是被子植物
    C．松果有鳞片状的坚硬果皮，桃子果皮薄而柔
    D．松树的胚珠外无子房壁，桃树的胚珠外有子房壁

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