探究青蛙的视觉特点。
螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。
（1）提出问题: ?
（2）作出假设: 。
（3）实验设计:
①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤:首先向甲水槽放入 ,向乙水槽放入 ,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。
（4）实验现象:甲水槽中 ,乙水槽中 。
（5）将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,观察青蛙的捕食行为。青蛙会样? 。
（6）得出结论: 。
阶梯计算系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省巴中市恩阳区七年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
消化系统和呼吸系统相同的一个器官是（ ）
A．口腔 B．咽 C．喉 D．肺
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省忻州市七年级下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
不破坏观察的猪心，可以用手捏的方法来判断心房壁，心室壁的厚薄，其中最厚的是：
A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省连云港市八年级下5月质检生物试卷（解析版） 题型：选择题
自然界中生物进化是内因和外因共同作用的结果。生物进化的内因是
A．自然选择 B．遗传和变异 C．生存斗争 D．适者生存
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省八年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：探究题
下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具:一截劈开的竹筒（长15 cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如上图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
（1）本实验的假设是 。
（2）本实验的变量是 。
（3）对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明 。
（4）本实验设计的不足之处是 。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省八年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某人下肢肌肉并没有受过外伤,造成肌肉萎缩最可能的原因是（ ）
A．肌肉无力收缩 B．控制这些肌肉的神经受损
C．肌肉的灵活性差 D．缺少营养物质
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省八年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是（ ）
A．鱼有鳍适应水中生活 B．家鸽发达的胸肌适应飞行
C．蝌蚪有鳃适应水中生活 D．苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活
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