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考点:鸟卵的结构
专题:
分析:如图鸟卵的结构包括:胚盘,卵壳,系带,卵黄膜,卵黄,气室,卵白,卵壳膜.
卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵黄的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜,起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎.
解答:解:①卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分;
②卵黄为胚胎发育提供营养,是胚胎发育的主要营养来源;
③胚盘内含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成雏鸟;
④卵壳位于卵的最外面,保护卵的内部结构,减少水分的散失;
⑤系带起到固定卵黄并能减缓振动的作用;
⑥气室为胚胎发育提供氧气.
故答案为:
点评:回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在研究生命起源的过程中,以“腐草化萤”、“腐肉生蛆”为代表的观点带给我们的启示是(  )
A、观察法是不科学的
B、实验法是唯一科学的研究方法
C、人们会应用多种研究方法去揭示生命起源的奥秘
D、以上均为正确答案

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究动物行为的方法主要是(  )
A、先用观察法后用实验法
B、先用实验法后用观察法
C、实验法或观察法
D、实验法与观察法有机结合使用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环简图,图中1、2、3、4表示心脏各腔.请根据图回答:
(1)血液从A端流到B端,血液类型发生的变化是由
 
血变成
 
血,此循环是
 
循环,它从[
 
]
 
出发,到[
 
]
 
结束.
(2)在1和2、3和4之间,存在着具有防止血液倒流的瓣膜,它们都是
 
,2和C,4和A之间,也存在着防止血液倒流的瓣膜,它们是
 

(3)与2相连的血管是
 
,与1相连的血管有
 
条.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为小明设计的“探究种子萌发的外界条件”的实验.在A、B、C三个烧杯中放入一些种子后,A烧杯不加水,在B烧杯中加入了少量水,在C烧杯中加入了较多的水,使种子完全浸入水中,并在水面上覆盖了一层油.(以上实验是25℃的实验室内完成的)

(1)小明提出的假设是种子的萌发需要
 

(2)在以上实验中,你认为
 
(填字母)烧杯中的种子能萌发.
(3)小明在实验中设计了两个对照实验.其中,B与A的实验对照,主要探究
 
是种子萌发的外界条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究“肉汤变质的原因”,小伍同学做了如下的实验.将甲、乙、丙三套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中.三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质.请据此分析:
(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是
 

(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是
 

(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是
 

(4)甲、丙组对照实验中控制的变量是
 

(5)丙装置中的肉汤仍未变质的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读资料,分析回答问题:
某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定.后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔.第5年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量.第6年,野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减.回答问题:
(1)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网.
(2)生活在同一环境中的不同生物之间存在着各种关系,人和狐的关系是
 
,兔和兔瘟热病毒的关系是
 

(3)人登岛后的第五年,与登岛前相比,野兔的竞争强度
 

(4)一般情况下,生态系统能保持相对稳定,是由于生态系统具有一定的
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是南宋诗人辛弃疾的千古名句.它描绘了美丽的田园风光,也道出农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系,请你根据生态学的有关知识回答:
(1)从农田生态系统的组成看,青蛙属于
 

(2)水稻、青蛙、稻螟、杂草等都是农田生态系统中的生物,请你写出一条含有三种生物的食物链
 

(3)目前农田里消灭害虫,经常喷洒农药,农药中的有毒物质通过食物链不断积累,请你联系你写出的食物链,分析推断体内有毒物质最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物是植物界中等级最高、种类最多、分布最广的类群.
 
.(判断对错)

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