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    【题目】视觉形成过程中，外界物体反射的光线，形成物像、最终产生视觉的场所依次为

    A. 角膜、大脑的视觉中枢

    B. 视网膜、视网膜

    C. 视网膜、大脑的视觉中枢

    D. 大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢

    【答案】C

    【解析】试题分析：视觉的形成过程是：外界物体反射形成的光线通过角膜瞳孔进入眼球内通过房水、晶状体、玻璃体的折射作用，落在视网膜上，形成物像，视网膜上的感光细胞受到刺激形成神经冲动，沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。所以，视觉的形成过程中，外界物体产生的光线，形成物像、产生视觉的场所依次为视网膜、大脑。

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    【题目】所有鸟类的生殖行为都包括：筑巢、求偶、交配、产卵、育雏等。 （ ）

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    【题目】目前雾霾已成为城市标志性难题．雾霾天气现象会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响．
    （1）“雾霾”主要对人体的系统影响严重．
    （2）在雾霾天用鼻呼吸，而不能用口呼吸，原因是
    ①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润③嗅细胞接受气味的刺激④鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
    A.①③
    B.②④
    C.③④
    D.①②
    （3）为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某校的同学在城市主干道周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：

    组别

    PM2.5（微克/立方米）

    清晨
    （车流量最小）

    上班时段
    （车流量大）

    中午
    （车流量小）

    下班时段
    （车流量最大）

    第1组

    19

    89

    43

    97

    第2组

    22

    83

    38

    98

    第3组

    20

    86

    41

    99

    在该探究实验中，同学们将设置为该实验的变量，而其他条件都相同．
    （4）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？ ．
    （5）某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将表格中“上班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示．根据上述统计结果，可以得出的结论是车流量越大，空气中的PM2.5的浓度 ．

    （6）请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议： ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正常情况下，人体的精子和卵细胞结合的场所是

    A.输卵管B.子宫

    C.卵巢D.输精管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】心脏是人体血液循环的动力器官．它不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动．右图是人体心脏工作示意图，请根据图回答下列问题：

    （1）图中B、D、2、6的结构名称是：
    B： D：
    2： 6：
    （2）图中C、3内流动的血液分别是：、
    （3）图中B、D所处的状态分别是：、
    （4）若一个红细胞从D出发，随着血液循环，它将沿着怎样的路径再回到D？请你用数字、字母和箭头表示红细胞所经过的路径： ．
    （5）胃炎的病人，手臂处静脉注射药物，问药物次经过心脏到达胃部？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题．

    （1）该食物网中共有条食物链．
    （2）该食物网中，生产者是 ． （用字母表示）
    （3）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是 ．
    （4）图中生物E和生物D的关系是 ．
    （5）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物E体内积累的有毒物质很多，这种现象叫做 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】现有一对夫妇均为双眼皮，他们先后生育了一儿一女，儿子为单眼皮，女儿为双眼皮．请据此分析回答问题．
    （1）在遗传学上，人的双眼皮和单眼皮是一对 ， 其中显性性状是 ．
    （2）如果显性性状由基因A控制，隐性性状由基因a控制，则母亲的基因组成为儿子的基因组成为 ．
    （3）父亲体细胞中所含的性染色体是 ．

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    【题目】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳．请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：
    （1）图中A是最原始单细胞，一般生活在水中，能靠[]（[]内填图中代码，横线上填相应的结构名称．以下均同）吸收氧气、排出二氧化碳．
    （2）在观察B的运动时，要经常用浸水的棉球轻擦其 ， 从而使其保持湿润，维持正常的呼吸；与B相比，D有适于气体出入身体的特有结构[] ， 能直接从空气中吸收氧气．
    （3）为探究E的呼吸特点，某某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布的鳃结构成，水经过鳃丝时，能与其内的血压进行气体交换，从而使 ， BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄．
    （4）从图中可以看出C、F的肺非常发达，并且上面连通着许多[] ， 从而使其每呼吸一次，能在肥力进行两次气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的组成包括

    A.阳光、空气、水 B.生产者、消费者和分解者

    C.生物部分和非生物部分 D.植物、动物和非生物部分

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