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图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:

(1)图中A表示植物的
 
作用,它的意义是为细胞各项
 
提供能量,在图乙中,它进行的部位是[
 
].
(2)图中B表示植物的
 
作用,排出的部位是叶片的
 

(3)图中C表示植物的
 
作用,其实质是
 
有机物
 
能量,在图乙中,它进行的部位是[
 
].
考点:光合作用的概念,绿色植物的蒸腾作用,呼吸作用的概念
专题:
分析:由图甲可知:A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用;由图乙可知:1细胞壁,2液泡,3细胞核,4叶绿体,5线粒体.
解答:解:(1)植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用.呼吸作用主要是在线粒体内进行的.如图中的A就表示植物的呼吸作用,呼吸作用反应式为:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于呼吸作用所释放的能量.
(2)B表示水分以气体的形式由植物体内散发到植物体外的过程,是蒸腾作用.植物体内的水分绝大部分用于蒸腾作用,少部分用于生理活动.叶是进行蒸腾作用的主要器官.蒸腾作用排出的部位是叶片的气孔;
(3)图中C表示植物的光合作用,其实质是制造有机物,贮存能量,在图乙中,它进行的部位是[叶绿体].
故答案为:(1)呼吸作用;植物生长、细胞分裂等生命活动;线粒体;
(2)蒸腾;气孔;
(3)光合;制造;贮存;叶绿体;
点评:解此题的关键是理解掌握植物细胞的结构特点和植物的三大生理作用以及光合作用原理在农业生产上的应用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中与小肠的吸收功能无关的是(  )
A、内表面有皱襞和绒毛
B、小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
C、小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁只由一层上皮细胞构成
D、含有多种消化酶

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示细胞的一些生理活动,请据图回答:
(1)①过程为
 
,②过程使细胞在
 
上向着不同的方向发展,从而形成不同功能的组织.
(2)A、B、C三种细胞中
 
能产生和传导兴奋.
(3)能观察到染色体变化的过程为
 
,怎样才能观察到染色体?
 

(4)种下番茄种子会长出番茄,决定该现象的物质存在于细胞结构的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将①~④生物与其对应的呼吸器官对应起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

近些年来,工业告诉发展,二氧化碳排放增多,问世效应增强,厄尔尼诺现象频繁发生.如图是碳循环示意图,请据图回答:
(1)图中①表示的生理活动是
 
,它可以吸收
 
气体,并释放
 
,减轻温室效应.
(2)图中②③表示的生理活动是
 
,它可以为各种生物的活动提供所需的能量.
(3)图中的甲在生态系统中扮演
 
较色,它在碳循环中的作用是
 

(4)通过图示可得知,生态系统中的物质循环是
 
的,但它也要通过食物链和食物网来完成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一种珍稀动物朱鹮.其身体是
 
型,其有一种独特的呼吸方式是
 
与其体内结构
 
有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作泡菜时坛口必须密封,主要是为了(  )
A、隔绝空气,防止其它菌进入
B、乳酸菌生活不需要任何氧气
C、防止灰尘污染
D、使多种细菌在坛内快速增多

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列珍稀动物中,主要分布在安徽省的爬行动物是(  )
A、金丝猴B、白鳍豚
C、扬子鳄D、大鲵

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科目:初中生物 来源: 题型:

日常生活中,人们经常会用到呼吸作用的原理,下列常见现象,你能做出科学的解释吗?
(1)图A中,存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯,可农民进窖时手里还要拿着点燃的蜡烛.若蜡烛熄灭,则人
 
(“能”/“不能”)进入.
(2)图B中,放久的萝卜切开后发现空心了,原因是
 

(3)图C中,将新鲜的蔬菜水果放在冰箱贮存的目的是
 

(4)图D中,定期给植物松土的意义在于
 

(5)图E中,粮食入仓前要晒干,其目的是
 

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