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李响同学在做洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,按照教材上的步骤来进行实验,步骤如下:
①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;
②在载玻片的正中央滴一滴清水;
③用镊子撕下一小片洋葱鳞片叶的内表皮细胞,轻轻地放于载玻片上的水滴中;
④用镊子将洋葱鳞片叶内表皮细胞展平,以防止细胞重叠;
⑤用镊子夹取盖玻片轻轻地平放在载玻片上;
⑥用滴管在临时装片的一侧滴上一滴稀碘液,再用吸水纸在对侧轻轻地吸引,以使染液浸润标本的全部.
⑦观察:将制好的临时装片放在显微镜的载物台上,用右眼进行观察.
(1)在以上步骤中,李响同学有两个不对的地方,请帮忙找出错误方法的步骤并更正.
 
;②
 

(2)步骤②中滴一滴清水的作用是:
 

(3)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,将载玻片擦拭干净后,在载玻片的中央滴加的液体是
 

(4)观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构,将装片向左移动时,看到的物像将会往
 
移动.
考点:制作临时装片观察植物细胞,制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
专题:
分析:制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有:①展;②擦;③撕;④滴;⑤盖;⑥吸;⑦染;植物细胞和动物细胞的结构不同,制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片在载玻片的中央所滴加的液体也不同.
解答:解:(1)在以上步骤中,李响同学有两个不对的地方是:①、第⑤步应该将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体,另一侧缓缓地放下,而不是平放;②、第⑦步应用左眼观察,而不是用右眼观察.
(2)为了维持细胞的正常形态,应在载玻片的正中央滴一滴清水.
(3)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,将载玻片擦拭干净后,在载玻片的中央滴加的液体是生理盐水,目的也是为了维持细胞的正常形态.
(4)在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,所以将装片向左移动时,看到的物像将会往右移动.
故答案为:(1)第⑤步应该将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体,另一侧缓缓地放下,而不是平放;   
 第⑦步应用左眼观察,而不是用右眼观察.
(2)维持细胞的正常形态.
(3)生理盐水.
(4)右.
点评:关键点:在显微镜下观察的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在繁殖后代时,既不孵卵又不育雏的鸟是(  )
A、杜鹃B、大雁C、海鸥D、孔雀

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列生物与它们所属类群用直线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

依据图1“眼球的基本结构图”回答以下问题:

(1)眼球内能成像的部位是
 
,相当于照相机内的胶卷.成像过程中对光线有折射作用的是
 

(2)刚进电影院时几乎什么也看不见,片刻后才看见周围的人,这种变化是由于眼球中的
 
变大了.
(3)有的同学沉迷于上网,不但影响了学业的发展,而且因长时间近距离注视电脑显示屏,容易导致[
 
]
 
凸度增大且不能恢复原状而形成
 
.这种情况下要想看清楚远处的物体,就需选如图2的
 
(填字母)种透镜加以纠正.
(4)某人的眼球结构完好无损,但他也是盲人,这很可能是他的[M]
 
受损,导致视网膜上产生的图象信息无法传导到
 
所致.

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根据植物的下列分类图示,回答有关问题.

(1)请填写上表内有序号的空格.
1
 
,2
 
,3
 
,4
 
,5
 
,6
 

(2)写出A、B、C、D、E的植物类型名称.
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(3)请写出以下六种植物的植物类型.
玉米:
 
,雪松:
 
大豆:
 
,卷柏:
 
,海带:
 
,葫芦藓:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个草原生态系统的食物网简图.请据图回答:
(1)该食物网中有
 
条食物链.若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“绿色植物→昆虫→X→鹰”,X代表
 
.每一条食物链的第一个环节都是
 

(2)图中动物属于该生态系统成分中的
 

(3)若人们大量捕杀鸟和鹰,会导致草原中
 
 
大量繁殖.这说明人类不能随意捕杀某种动物,否则会破坏生态系统的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

树林中,一只小鸟正飞来飞去忙着找吃的.突然,它发现树上有一只色彩艳丽的小动物在慢慢移动,便迅速飞了过去,将小动物一口吞入口中.就在同时,小鸟觉得口中刺痛难当,赶快把它吐了出来.原来这小动物是舞毒蛾的幼虫,既有艳丽的色彩,又有毒毛,毒毛会粘在捕食它的动物的口腔黏膜上,使捕食者痛苦不已.
(1)如果今后这只小鸟再看见艳丽的舞毒蛾幼虫可能会怎样做?
 

请说明你这样推测的理由:
 

(2)这只小鸟的这种行为从获得途径上看属于哪种行为?
 

请说明理由:
 

(3)一般说来,动物越高等,这种行为就越
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“苔痕上阶绿,草色入帘青”描写的是苔藓植物的清雅.玲玲家里的假山用苔藓植物装点得很漂亮.可是最近几天家里人突然发现原先假山上翠绿的苔藓开始慢慢变黄,最后大片干枯死亡.玲玲的爷爷很纳闷:平时都是一样养的,到底是什么原因引起的呢?家里人在一起分析:近期周围的化工厂释放出一种难闻的气味,难道苔藓的死亡是这种气体引起的?可是,其他的花卉却没有什么大的影响.难道苔藓植物对此种气体特别敏感?后经调查得知,放出的气体中含有较多的二氧化硫.玲玲通过查找资料发现:二氧化硫对人的结膜和上呼吸道黏膜具有强烈刺激;长期接触低浓度的二氧化硫,会出现倦怠、乏力、鼻炎、咽喉炎、支气管炎、味觉障碍、感冒不易康复等症状;二氧化硫形成的酸雾或酸雨还会腐蚀金属、器材,沉降到地面会破坏土壤和水质;苔藓对像二氧化硫、臭氧等污染物非常敏感,因此,生态学家常常把苔藓作为环境监测的植物.
分析以上资料,回答下列问题.
(1)玲玲家里人观察到什么现象?
 

(2)玲玲家里人提出了什么问题?
 

(3)玲玲家里人作出了什么假设?
 

(4)针对假设,玲玲是通过
 
法来得出结论的.结论是苔藓植物对
 
气体较为敏感,因此可以作为
 
的指示植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上,就形成了
 

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