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    16．如图是一棵银边天竺葵（边缘呈白色），将其在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住，然后将整个植物体移到阳光下．数小时后，选择的叶片摘下，去除叶绿素，加碘液处理后的变化是：
    ①A处颜色不变蓝；
    ②B处颜色变蓝；
    ③C处没有变蓝色，B与C对照，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件．
    ④将植株放在暗处24小时的目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度．

    分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    （3）叶绿体能够制造叶绿素使叶片呈现绿色．银边天竺葵的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿素的缘故．
    （4）此实验存在两组对照组，一个是A与B，惟一的变量是见光与不见光；另一个是B与C，惟一的变量是有叶绿体与无叶绿体．

    解答 解：①由于A处没有见光不能进行正常的光合作用，因而不能产生淀粉，故遇碘不能变成蓝色．B处由于见光，能够进行光合作用，制造了淀粉，所以遇碘变成蓝色，因而说明了光是光合作用的条件．
    ②B处由于见光，能够进行光合作用，制造了淀粉，所以B处遇碘变成蓝色．
    ③C处与B处的区别是叶绿体，C没有叶绿体，实验的结果是C处没有变蓝，说明C处没有制造淀粉，故不能正常进行光合作用，因此说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件．
    ④将植株放在暗处24小时的原因是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗．减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度，否则无法确认后来叶片中淀粉是否是光合作用制造的．
    故答案为：
    ①不变蓝
    ②变蓝色  
    ③叶绿体
    ④让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度．

    点评 找出实验中的两组对照组及惟一的变量，是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    （1）实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片内原有的淀粉．
    （2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用．
    （3）上图b是对叶片进行脱色的装置，正确的是乙图装置，图中标号②代表酒精．
    （4）图a的叶片脱色后，在该叶片上滴加碘液，未遮光部分变成蓝色，说明该部分产生了淀粉．
    （5）通过此实验可以得出结论：光是绿色植物进行光合作用的条件．

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