【题目】如图,若甲患有流感,他讲话咳嗽打喷嚏时,会从鼻咽部喷射出大量含有流感病毒的飞沫,悬浮于空气中,此时抗力不强的乙吸入了这种带有病毒的空气后,病毒进入呼吸道,就可以引起流行性感冒据材料回答问题:
(1)流行性感冒的病原体是_________,传染源是_________,传播途径是_________,易感人群是____________
(2)患者症状轻微时,一般可以不用药物治疗,经过一段时间后可痊愈,患者痊愈后,一般不会再感染同样的流感病毒,是因为体内已经存在该病毒的_______________
(3)从传播途径来看,流行性感冒属于( )
A.消化道传染病 B.呼吸道传染病
C.血液传染病 D.体表传染病
(4)从切断传播途径的角度,制定2条在教室内预防传染病的具体措施________________、_____________________
【答案】(1)流感病毒;甲;空气;乙;
(2)抗体;
(3)B;
(4)开窗通风;教室消毒等;
【解析】
试题分析:(1)传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病,传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,而传染源是指能够散播病原体的人或动物,如流感患者;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,如流感就可以通过空气和飞沫进行传播,易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,在周围生活的而免疫能力不强的人。图中从传染病流行的基本环节来分析,甲同学为传染源,乙同学为易感人群。
(2))患者症状轻微时,一般可以不用药物治疗,经过一段时间后可痊愈,患者痊愈后,一般不会再感染同样的流感病毒,是因为体内已经存在该病毒的抗体。
(3)人类传染病,种类很多,按照传播途径的不同,可以分为四大类:呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病;这四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径、发病季节和常见病例如下表所示:
由表可知:流行性感冒属于由流感病毒引起的呼吸道传染病。
(4)由于流感属于呼吸道传染病,可以通过空气和飞沫进行传播,所以要预防该疾病必须从传染病的三个环节考虑,在教室里主要经常通风保证气流的通畅,勤打扫卫生,消毒等来切断传播途径,另外一旦发现患者马上要隔离防止传染。
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【题目】草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能将其他不需要的物质挡在外面,这主要是由于
A.细胞壁具有保护细胞的功能 B.细胞膜具有保护细胞的功能
C.液泡与细胞的吸水和失水有关 D.细胞膜具有控制物质进出的功能
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【题目】某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼四类生物中,数量最多的是
A.浮游植物 B.浮游动物 C.肉食小型鱼 D.肉食大型鱼
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【题目】陆生脊椎动物的共同特征是( )
A.体内有脊柱,牙齿有分化 B.生殖和发育摆脱了水的限制
C.受精卵在母体内发育成幼体 D.体温恒定,都是恒温动物
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【题目】下图所示一从未受到破坏的深积岩层的顺序,图中表明其中一层含有化石A,而另一层含有化石B,下列( )正确。
A.物种A比物种B简单低等
B.物种A比物种B复杂高等
C.物种A出现在物种B之前
D.物种A是由物种B进化而来
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【题目】如图是酵母和细菌的结构示意图,据图回答问题。
(1)上图中图____是酵母,图______是细菌。(均填“A”或“B”)你的判断依据是____________。
(2)二者所共有的结构是_____、______、__________。
(3)在环境恶劣的情况下,细菌还能形成_______以度过不良环境。
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【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
1从总体上看,植物的数量总是比食草动物 ,食草动物的数量总比食肉动物 .
2从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是 的关系,这样就形成了 .本图中有 条食物链,它们相互关联,形成 .
3此图中最长的一条食物链可表示为 .
4如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先 .
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【题目】下图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图。据图完成下列问题。
(1)水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[ ]作用。
(2)绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[ ]中。
(3)图二中2所示细胞与图三中 (填“甲”或“乙”)细胞结构相似。
(4)图三中两种细胞都具有的能量转换器是[ ]。图一所示的过程[ ]作用,主要是在该能量转换器中进行的。
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