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下表是某同学在做“唾液淀粉的消化作用”的试验中的相关记录,该实验结果表明酶的催化作用
试管
加入物质
温度
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37℃
不变蓝
2
淀粉糊+唾液
0℃
变蓝
A.需要适宜的酸碱性        B.只对一种物质起作用
C.需要适宜的温度          D.效率很高
C

试题分析:1号和2号试管形成对照实验,对照组是1号试管,实验组是2号试管,实验的变量是温度,其它条件相同,1号试管滴加碘液不变蓝,证明淀粉已经转化成麦芽糖,2号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解,通过对比可知,酶的活性的发挥需要适宜的温度。
点评:此题为实验探究题,解答此题的关键是理解对照实验的设计,熟知不同的消化酶,活性的发挥的适宜温度不同,此外消化酶的活性还受PH值的影响。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位经消化后的含量变化曲
(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)根据图回答:

(1)图中C所代表的器官是         ,其功能是________________________。
(2) 曲线X是代表        的消化,曲线Y是代表         的消化。
(3)淀粉在         消化;蛋白质在          消化;脂肪在       消化;
(4)D中含有哪些消化液?         、         、         。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

消化系统包括                      两部分,消化道中最膨大的部分是            

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况。据此推断该有机物是
A.淀粉
B.蛋白质
C.脂肪
D.维生素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为小肠结构示意图,请回答问题:

(1)小肠的                          增大了小肠的吸收面积。
(2)小肠内有三种消化液分别是:        和肠液、胆汁。
(3)在小肠内淀粉被分解为:           蛋白质被分解成:          脂肪被分解成:                 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质(蛋白质、脂肪、淀粉)在消化道中的变化情况,图中曲线甲表示_______的消化,从图中可看出,消化的主要部位在__________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

唾液淀粉酶能将淀粉直接分解成葡萄糖。                  (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我们在吃馒头的时候,慢慢咀嚼,会觉得略有甜味,是因为
A.淀粉本身有甜味B.淀粉在口腔中被分解成了麦芽糖
C.唾液变成了葡萄糖D.唾液变成了麦芽糖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列器官有消化作用的是
A.咽B.食道C.胃D.大肠

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