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“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系( )

A、捕食 B、合作 C、竞争 D、寄生

A

【解析】

试题分析:“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系,蝉吸取树汁,螳螂以蝉为食,黄雀以螳螂为食即:树(或植物)→蝉→螳螂→黄雀。

考点:生物和生物之间有密切的联系

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如图是植物细胞的分裂过程示意图,请按一次分裂的先后顺序排列,正确的是

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(2分)荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上的长,说明生物能够 环境,森林能调节气候,蚯蚓能改良土壤,说明生物也能 环境。

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绿色开花植物体的器官组成包括( )

A、根、茎、叶

B、根、茎、叶、种子

C、根、茎、叶、果实、种子

D、根、茎、叶、花、果实、种子

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蜻蜓点水,表现出的生物特征是( )

A、生长 B、应激性 C、繁殖 D、发育

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如图示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析:

(1)该生态系统中,草和_________属于生产者,图中没有画出的腐生细菌和________属于分解者。生产者和分解者对自然界的_____________起重要作用。

(2)该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有_______条,请写出最长的一条:___________________ ____。

(3)能量在沿食物链传递的过程中逐级____ __。根据这一特点,图中总能量最少的一种生物是 。

(4)若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀,草反而会减少。其原因是: 。

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动物运动的意义是( )

A.有利于进化和争得配偶

B.有利于寻找食物和依赖环境

C.有利于冬眠和渡过寒冬

D.有利于个体生存和种族繁衍

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市分校初一上学期半期考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列构成一个生态系统的是( )

A、池塘中全部的鱼

B、麦田中全部的小麦

C、竹林中全部的竹叶青蛇

D、沙漠及沙漠上的全部生物

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