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    下列哪些方法能增加生态系统的自我调节能力


    1. A.
      减少生物的种类
    2. B.
      使生产者和消费者在数量上保持平衡
    3. C.
      增加生物的种类
    4. D.
      减少捕食者和寄生生物的数量
    C
    分析：此题考查对生态系统具有一定的自动调节能力的认识．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．
    解答：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力． 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．
    故选：C
    点评：人类活动只有尊重生态规律，合理地保护和控制、开发和利用生态资源．才不会破坏生态系统的稳定性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是显微镜的结构图，请据图回答问题：
    （1）A是______，E是______．
    （2）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节[C]______．
    （3）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察玻片标本，最小的放大倍数是______倍．
    （4）对光结束后从目镜内看到的视野应该是______．（填字母）
    A．黑暗的； B．彩色的； C．略灰的； D．白亮的．
    （5）观察过程中，将“10×”的物镜转换为“40x”的物镜，观察到的细胞数目更______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关生物的生殖和发育的叙述中，错误的是


    1. A.
      生物圈中，生物的延续是依靠生物的生殖和发育来实现的
    2. B.
      试管婴儿的诞生证明了人类可以进行无性生殖获得新个体
    3. C.
      克隆羊多莉的诞生证明了动物也可以进行无性生殖获得新个体
    4. D.
      两栖动物和昆虫的个体发育类型是变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    组织内的气体交换是：血液中的________ 进入细胞；细胞里的________ 进入血液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    人体缺乏维生素B时，易患


    1. A.
      坏血病
    2. B.
      夜盲症
    3. C.
      脚气病
    4. D.
      佝偻病

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞．因为他观察到了


    1. A.
      细胞壁和细胞膜
    2. B.
      细胞壁和液胞
    3. C.
      细胞质和细胞核
    4. D.
      细胞膜和细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    现代类人猿下地生活也能够变化成人类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一．下列有关蘑菇的说法正确的是


    1. A.
      蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代
    2. B.
      蘑菇的细胞内没有成型的细胞核
    3. C.
      蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
    4. D.
      蘑菇能进行光合作用，制造有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    请认识下图，并标出各结构的名．

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