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蛋白质可先在胃内被初步消化。

试题分析:蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液中胃蛋白酶的作用下初步分解为多肽,进入小肠后,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请你据图思考并回答下列问题:

(1)图中    曲线表示淀粉消化过程。
(2)脂肪、蛋白质和淀粉分别在消化道的                       开始被消化。
(3)图中的D中含有                          消化液。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是人体消化系统的局部示意图,以下说法正确的是(  )
A.①是胰腺,它能分泌胰液
B.②是肝脏,它能分泌胆汁
C.③是胃,它能分泌胃液
D.④是小肠,是消化和吸收营养物质的主要场所

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图为消化系统图,请分析回答以下问题:

(1)口腔内的      能分泌唾液;
(2)图中11所示器官为     ,它所分泌的       对食物中的糖类、                    的消化起重要作用。
(3)10分泌的胃液中含消化       的酶。
(4)人体消化和吸收的主要器官是图中      (填标号)所示结构。其内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄,仅由一层              构成;(2分)
(5)人体不需要消化即可吸收的物质有                       。(2分,至少填两个答案)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蛋白质在消化道内最终被分解为氨基酸的部位是
A.食道B.胃C.大肠D.小肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

馒头、米饭,在口腔中充分咀嚼后变甜,是由于         变为         的结果。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

小红在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验方案:
试管编号
A
B
C
馒头碎屑或块
适量碎屑
适量碎屑
适量馒头块
试管中的加入物
2mL唾液
 
2mL唾液
是否搅拌
充分搅拌
充分搅拌
不搅拌
保温
37℃水浴保温10分钟
加入碘液
2滴
请分析回答:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在B号试管中应加入      ,与A号试管形成      
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用     两只试管进行对照实验。
(3)观察实验结果时,如果A号试管中加入碘液后溶液不变蓝,则原因是:A号试管中的淀粉被            酶全部分解成了         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图为人体内部分生理活动示意图,期中A、B、C、D表示物质,?、?表示过程。请回答:

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程?直接进行过程?的有机物是           
(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是                                                           
(3)在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是                                 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

人体吸收营养物质的主要器官是  。快速叩击膝盖下的韧带,大腿一些肌肉会迅速收缩,使小腿突然抬起,这是属于   (选择:简单或复杂)反射。

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