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病毒的结构简单,由
 
外壳和内部的
 
组成,没有细胞结构.根据寄生的细胞不同,可以将病毒分为
 
 
 
(也叫噬菌体)三大类.
考点:病毒的形态结构及生命活动特点
专题:
分析:病毒无细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,根据其寄生的生物体的不同分为三种:植物病毒、动物病毒、细菌病毒,分析解答.
解答:解:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.
根据寄主(寄生生物)不同把病毒分为三类:专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒,也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体.
故答案为:蛋白质;遗传物质;动物病毒;植物病毒;细菌病毒
点评:解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

依据图示的几种微生物形态结构示意图,回答:

(1)图中为单细胞个体生物类群的是
 

(2)利用
 
可以生产青霉素.
(3)属于真菌的是
 
,其营养方式属于
 

(4)A与B相比较,在其细胞结构上的主要不同点是
 

(5)上述微生物不具有细胞结构的是
 
,其生物体构成为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺的生理功能是与外界进行
 
;眼睛与大脑皮层上的相关中枢一起产生
 
觉;它们和心脏一样,在生物体的结构层次上属于
 
层次.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是小玉同学家庭成员酒窝的遗传关系图,分析回答相关问题:
(1)有酒窝与无酒窝是一对相对性状.从图解可以知道
 
酒窝属于显性性状.
(2)小玉同学的家庭成员有的有酒窝,有的没有酒窝,这种现象在生物学上称为
 

(3)亲代通过生殖细胞把基因传递给子代.因此,小玉体细胞中控制酒窝的基因分别来自于小玉爸爸的
 
和小玉妈妈的
 
细胞.
(4)如果小玉同学没有酒窝,则小玉妈妈的基因组成为
 
(用D表示显性性状). 若小玉的爸爸妈妈再生一个孩子,该孩子为有酒窝男孩的概率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中的甲乙分别代表两种植物的植株,据图回答问题:
(1)甲植物属于
 
植物,乙植物属于
 
植物.
(2)甲植物的A结构在结构上的特点是
 
,所以受有毒气体侵入,乙植物中含有淀粉的部位是
 
用图中字母表示
(3)乙植物中A′B′C′中都有专门的
 
组织,而甲植物的ABC中无此结构.
(4)由此可知,
 
图中的植株长得比较高大.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生物进化的大致过程,请据图回答下列问题.


(1)根据已有的知识补充图中的空缺.
A
 
;  B
 
; C
 

(2)地球上最早出现的脊椎动物是
 
.经过漫长的年代,某些原始的鱼类进化成为
 
,某些
 
进化成为
 
,某些
 
 又进化成为原始的鸟类和哺乳类.各类动物的
 
 逐渐变得复杂,生活环境由
 
,并形成了各自适应环境的形态结构和生活习性,如不同动物的体色与周围环境相似,形成
 
,这是
 
 的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

2013年2月以来,上海等地发生由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病,多人死亡.疫情爆发后,各地立即启动应急机制应对.请根据所学的传染病及免疫知识回答下列问题.
(1)造成该疫情的病原体是
 
,与该病原体结构最相似的是
 
(填写如图的数字序号).

(2)禽流感等呼吸道传染病主要通过
 
等途径传播.
(3)病原体侵入人体后,刺激人体淋巴细胞产生相应的
 
,从而提高对该病的免疫力,这种免疫方式属于
 
免疫.
(4)禽流感可防可控,请你提出一条个人预防禽流感的具体做法:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”食物链的是(  )
A、蝉←螳螂←黄雀
B、草→蝉→螳螂→黄雀
C、阳光→草→蝉→螳螂→黄雀
D、草→蝉→螳螂→黄雀→细菌和真菌

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同步练习册答案