【题目】下列哪项不能体现动物在生物圈中的作用( )
A.鸟类的体形适于飞行生活
B.蚯蚓等可以分解有机物,促进物质循环
C.蛙类可作为农作物害虫防治的重要动物
D.狼取食年老体弱的野鹿,使鹿群更趋于健壮
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【题目】夏天时,走进森林会感觉空气凉爽,清新。这与植物的那些生理活动密切相关?( )
A.蒸腾作用 和光合作用B.蒸腾作用和呼吸作用
C.光合作用和蒸腾作用D.蒸腾作用和吸收作用
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【题目】2019年6月5日是第48个世界环境日,主题为“蓝天保卫战,我是行动者”。下列与环境保护相符合的是( )
①坐私家车替代公交出行;②骑自行车或者步行上学;③随时焚烧生活垃圾,减少处理费用;④大量植树造林,禁止刮砍滥伐;⑤节约纸张,随手关灯;⑥建立自然保护区
A.②④⑤⑥B.①②③⑤C.①④⑤⑥D.②③④⑤
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【题目】野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此作了模拟探究。
(1)提出问题:______?
(2)作出假设:昆虫的保护色是通过自然选择形成的。
(3)实验步骤如下①在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内。②半小时后,撤出母鸡,计算两种颜色昆虫的幸存者数。③假设每个幸存者都产生两个后代,且体色与幸存者相同,第二天按此补充投入两种颜色的昆虫,放回母鸡。半小时后,又撤出母鸡,再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。④重复③步骤至第三代,若获得的数据如下表,请分析回答:
昆虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | |
绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
A:第三代中____昆虫幸存者多;第三代和第一代相比,_____昆虫幸存者减少。
B:由该实验的结果可推知,昆虫的保护色是与周围环境______的色彩,保护色的形成是______的结果。
(4)得出结论:______。
(5)思考与交流:从是否利于生存的角度分析,昆虫的绿色属于 ______ 变异;从能否传给后代的角度分析,昆虫的绿色属于 ______ 变异,生物通过遗传变异和自然选择不断进化。
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【题目】下列关于哺乳动物运动的说法,错误的是( )
A.骨位置的变动要靠骨骼肌的牵拉
B.骨骼肌的两端是肌腹,中间较粗的部位是肌腱
C.肌腱可绕过关节连接在不同的骨上
D.与骨相连的肌肉至少由两组相互配合活动
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【题目】下列是学习行为的是( )
A.狗吃食物分泌唾液
B.公鸡清晨在一定时间鸣叫
C.初生的兔子碰到母兔,就有寻找乳头和吸吮的动作
D.狗见到主人就摇尾巴
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【题目】为探究食品腐败的原因和细菌生存所需条件,某研究性学习小组的同学取甲、乙、丙、丁四个相同容量的锥形瓶,甲放入50mL矿泉水,剩余三瓶各加入50mL牛奶。四个锥形瓶同时放在高压蒸锅内加热15-20分钟冷却后取出,做如下处理。一段时间后,只有乙瓶中的牛奶腐败变质。请回答下列问题。
瓶号 | 加人物质 | 瓶口处理 | 温度 |
甲 | 50ml矿泉水 | 不作处理 | 25℃ |
乙 | 50ml牛奶 | 不作处理 | 25℃ |
丙 | 50ml牛奶 | 不作处理 | 0℃ |
丁 | 50ml牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 25℃ |
(1)实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟,目的是 ______________ 。
(2)若探究温度对食品腐败速度的影响,应选择__________瓶和_________ 瓶进行对照实验;甲瓶和乙瓶比较,说明细菌的生活需要 _________;乙和丁比较,实验的变量是 _______
(3)根据乙和丙的实验结果,请你写出一条保存食品的方法。___________
(4)丙和丁______________(填“能”或“不能”)成为一组对照实验,原因是____________
(5)19世纪中叶,“微生物学之父”巴斯德提出了保存酒和牛奶的消毒方法即 ________该方法沿用至今。
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