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如图是同学们非常熟悉的几种动物,它们与我们的生活关系密切,是人类的好朋友.请回答下列问题:
(1)A类终生生活在水中,身体一般呈
 
,表面大多
 
;用
 
呼吸;用
 
游泳.
(2)B类有喙无
 
;被覆
 
;前肢
 
;体温
 
;呼吸方式是特殊的
 

(3)C动物一般体表
 
;体温恒定;牙齿分化为
 
;体内由
 
把体腔分为胸腹两部分,用
 
呼吸;大脑发达;
 
生.
考点:动物的分类,鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点,哺乳动物的主要特征,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鱼类有适应水中生活的特点,鸟类适应生活在空中飞行,哺乳动物适应于陆地生活.据此解答.
解答:解:(1)如图,A是鱼类,终生生活在水中,它们身体呈梭形,表面大多覆盖鳞片,运动方式是游泳,运动器官是鳍,用鳃呼吸;
(2)B是鸭子,属于鸟类,一般生活在陆地上,鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸,呼吸方式为双重呼吸;体温恒定.
(3)C是兔子,运动方式为跳跃,属于哺乳动物,体表被毛,牙齿分化为门齿和臼齿,体内有膈,用肺呼吸,胎生哺乳的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率.
故答案为:(1)梭形;鳞片;鳃;鳍
(2)齿;羽毛;变成翼;恒定;双重呼吸
(3)被毛;门齿和臼齿;膈;肺;陆
点评:本题考查的是动物的分类,解答此类题目的关键是熟知有关动物的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的形态和骨骼、肌肉示意图,请分析回答:
(1)结合家鸽的骨骼,你推测家鸽最发达的肌肉应该是
 
;家鸽的肌肉具有这样的特点,有利于它飞行时
 

(2)家鸽的翅膀呈
 
形,翅膀上的羽毛呈
 
状排列,这样便于扇动空气产生飞行的动力.
(3)如果将家鸽尾部的羽毛除去,家鸽还能否正常飞行?请设计一个实验,对你的预测加以验证.
(4)想一想,鸟类的体型特点在生活中有哪些具体应用?试举些实例说明.
 

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将食物及其相应的保鲜方法连接起来.

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节肢动物比环节动物感觉更准确、运动更灵活,主要原因是节肢动物(  )
A、体表有外骨骼
B、有翅
C、身体不仅分节还分部
D、以上都不对

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下列动物与蝙蝠的亲缘关系最近的是(  )
A、燕子B、猪C、大鲵D、壁虎

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为了有效的保护生物多样性,我们应当彻底防除鼠、蚊、蝇等有害动物.
 
.(判断对错)

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煤主要是由古代
 
植物遗体形成的.

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如图为人体呼吸系统模式图,据图回答问题.
(1)这个模型的橡皮膜代表人体的
 

A.胸腔   B.肋骨  C.肺   D.膈
(2)图中表示吸气状态的是
 

A.(二)       B.(一)     C.不一定    D.均不是
(3)图中表示胸廓的是
 
,表示肺的是
 

A.3    B.4   C.5   D.6
(4)模型中,与呼吸运动有关的部分是
 

A.1、3    B.3、4  C.5、6   D.4、5、6
(5)图(二)表示的是
 
状态,此时肋间肌
 
,[4]内气压
 
大气压(填“>”或“<”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1、图2中的萝卜条发生什么变化?(  )
A、变硬了、变硬了
B、变软了、变软了
C、变软了、变硬了
D、变硬了、变软了

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