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    在生态系统中可能没有的成分是（　　）
    A、环境条件B、动物C、植物D、细菌和真菌
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：此题考查的是生产者、消费者和分解者的作用，进行分析解答．
    解答：解：生产者能将环境中的无机物合成储藏能量的有机物；消费者直接或间接以生产者为食，将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量；分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物，使生态系统的物质得以循环；如果没有生产者，就不能合成储藏能量的有机物；如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统的物质不能循环．因此，生产者和分解者是生态系统不可缺少的生物成分．所以在生态系统中可能没有的成分是消费者即动物．故选：B．
    点评：一个生态系统的生物成分如果只有生产者和分解者，生态平衡仍可以维持．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种水温，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”．这种探究方法属于（　　）
    A、观察法B、分类法C、实验法D、调查法

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    廉浩去北湖春游时作了如下观察记录，你认为不科学的是（　　）
    A、小北湖就是一个生态系统B、北湖中的腐生细菌属于分解者C、所有生物相互影响和制约D、虾、小鱼、大鱼组成一条食物链

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    生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，在如图的食物网中，没有画出生态系统中的生物成分是（　　）
    A、分解者B、消费者C、生产者D、生产者和消费者

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    今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”，根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是（　　）
    A、②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用B、在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的C、在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生D、绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    油菜花在这个生态系统中主要作用（　　）
    A、促进生态系统中的物质循环B、为生态提供物质和能量，并促进大气的碳氧平衡C、促进有机物分解D、给人们一种美丽赏受

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统各成分间的关系简图，其中A、B、C代表生态系统的生物部分．下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A、A是生产者，它能够将无机物转变成有机物B、B是消费者，它和C的关系为捕食关系C、C是分解者，它对生态系统的物质正常循环起着重要作用D、若A、B、C包括地球上所有生物，则该生态系统为生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统的组成图解，对其中①、②、③、④成分表述错误的是（　　）
    A、①非生物部分B、②生产者C、③空气D、④水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的相互关系．有关分析不正确的是（　　）
    A、①表示光合作用，②表示呼吸作用B、乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少C、乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁D、能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多

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