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【题目】________溶液可以检测维生素C,加入试剂后呈现褪色反应;用双缩脲试剂可以检测________,加入试剂后出现紫色反应。

【答案】高锰酸钾 蛋白质

【解析】

本题考查的是几种营养物质的检验试剂,首先明确这几种试剂在检验时出现的颜色变化

维生素C能使高锰酸钾溶液褪色,这是维生素C的特性,我们可以用此特性来检验食物中维生素C的含量高低果蔬中维生素C含量越高,使高锰酸钾溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少滴加汁液时要边滴边振荡边观察;应该用同一个滴管,用不同的滴管很难保证每一滴汁液的量是一样的蛋白质中加入双缩脲试剂,震荡均匀,会观察到出现紫色的现象,所以应用双缩脲试剂可检测蛋白质

练习册系列答案
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【题目】下图消化系统的组成,据图回答:

(1)人体消化系统包括_________两部分。

(2)请写出图中[③]、[④]代表的器官名称:[③]_____、[④]______

(3)能分泌胰液的器官是[⑤]_____,消化吸收的主要器官是[ ]______

(4)淀粉消化的开始部位是____,蛋白质的消化开始部位是____,脂肪的消化开始部位是____

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【题目】如图中的4种生物既存在明显区别,也存在共同特征。下列相关叙述错误的是

A. 没有细胞结构的是③ B. 有成形细胞核的是①②③

C. 具有荚膜和鞭毛的是② D. ①②③④都可营异养生活

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【题目】在人体的四种组织中,构成颅骨的主要组织是( )

A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织

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【题目】下面两幅图分别是家兔和狼的牙齿,请按图回答:

⑴给出图中各指示线所指结构的名称1__________ 2__________ 3__________ 4_____

_________图是家兔的牙齿,__________图是狼的牙齿,这样判断的理由是,家兔的牙齿只有__________________________没有____________________。[ ]______________________适于切断植物纤维,[ ]___________适于磨碎食物,除此之外,哺乳动物还具有高度发达的_______________________________,能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。

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【题目】用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯.分析并回答问题:

(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的散失出来的.
(2)将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图.分析0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行作用.从曲线图可知,植物在(时间)积累的有机物最多.
(3)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在(明亮、黑暗)的环境中.
(4)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳).其对照实验装置中的小烧杯内应加入
(5)将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下,放在盛有酒精小烧杯中隔水加热,取出叶片漂洗后滴加碘液,只有对照装置中的叶片变蓝,说明光合作用还制造了

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【题目】“大树底下好乘凉”,之所以凉快是因为水蒸气从气孔散失并带走热量,这源于植物的( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

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【题目】下图是植物进化历程的图解,据图回答下列问题:

(1)原始生命形成以后,由于营养方式的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物,另一部分进化为具有叶绿体的A_______________植物。

(2)最早登陆的植物类群是B___________ 植物和C___________植物,但是B和C的生殖离不开水,后来,一部分C进化成为原始的_________植物,包括D________植物和E______植物,D和E脱离了水的限制,更加适应了陆地生活。

(3)生物进化的总体趋势:从结构来看是_______________,从进化地位来看是________________,从生活环境来看是________________________

(4)生物进化的原因是长期_____________的结果。

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【题目】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物.遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示出了遗传学重要定律.请分析回答:
(1)果蝇的发育方式是
(2)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学称为
(3)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定.请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成
(4)果蝇的灰身和黑身是一对相对性状(相关基因用A或a表示),取一对灰身的果蝇培养,子代果蝇中既有灰身也有黑身,则这一对果蝇的基因组成是
(5)某同学捕捉到一只灰身雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成,该同学设计了两种方案:
第一种:从(4)中的子代果蝇中随机取一只灰身雌果蝇和这只果蝇杂交.
第二种:从(4)中的子代果蝇中随机取一只黑身雌果蝇和这只果蝇杂交.
你认为第种方案是可行的,请简述否定另一方案的理由
(6)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇.由此说明

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