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如图为细菌结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细菌的基因存在于图中
 
所指的结构中.
(2)图中1是
 
,它使细菌能够
 

(3)当图中
 
所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体--
 
,以抵抗不良环境.
(4)图中
 
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:细菌都是单细胞生物,细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,有的还有鞭毛和荚膜,
图中各字母分别代表:1--鞭毛、2----荚膜、3--细胞壁、4--细胞膜、5--DNA、6---细胞质.
解答:解:(1)细胞核是遗传的控制中心,里面有遗传基因,细菌没有成形的细胞核,只有5DNA集中的区域,内有遗传物质.
(2)1鞭毛的作用是运动,故具有鞭毛的细菌会运动.
(3)当3细胞壁增厚的时候,细菌能够形成一个椭圆形的休眠体,叫做芽孢,以抵抗不良环境.
(4)细胞膜的作用是控制物质的进出,使有用的物质出不去,有害的物质也进不来,故4所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
故答案为:(1)5   (2)鞭毛;运动   (3)3;芽孢   (4)4
点评:解题的关键是知道细菌的结构特点,知道芽孢是细菌的休眠体,不是生殖细胞.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体某结构示意图,请据图回答下列有关问题:
(1)图中结构表示的是
 

(2)图中的1表示
 
,2表示
 
,3表示
 
,5表示
 

(3)图示结构中,表面光滑,能减少两骨之间的摩擦,缓冲运动时产生的震动的结构是
 
.(填序号)
(4)人体的骨骼肌受到
 
传来的刺激而
 
,同时牵动所附着的骨围绕
 
活动而形成各种动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:(用序号和字母回答)
(1)属于植物细胞的是图
 

(2)对细胞具有支持和保护作用的结构的是
 

(3)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为
 
具有控制物质进出的作用.
(4)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于
 

(5)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是
 

(6)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列资料,回答问题:
在世界许多地区发生的禽流感,其致病病毒为H5N1型甲型流感病毒.该病毒具有高致病性,会造成大批鸡、鸭等禽类死亡,而且已经出现了人被感染而死亡的现象.
(1)引起禽流感的生物是H5N1型甲型流感病毒,它属于
 
病毒.
(2)禽流感病毒的寄主是
 
.病毒的结构很特殊,没有
 
结构,只有
 
外壳和内部的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题:

(1)图中A的飞行器官是
 
,终身生活在水中的动物是
 
.(填字母)
(2)依据动物体内有无脊柱,可将上述动物分为两大类,其中E、F属于
 
动物,A、B、C、D属于
 
动物.
(3)图中具有社会行为的动物是
 
(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位.下面是几种细胞模式图,请据图回答

(1)③细胞与①、②细胞的主要区别是没有
 

(2)细胞生活需要物质和能量,在①、②两种细胞中都具有的能量转换器是
 

(3)经观察发现,只在①细胞中含有液泡和
 
,因此该细胞是植物细胞.
(4)将图示①②两种细胞放入蒸馏水中,甲细胞不会胀破,是因为甲具有起保护支持作用的
 
.遗传信息的控制中心位于
 

(5)与牛、马、羊等动物的细胞相比,③细胞可通过
 
的方式繁殖后代.用煮沸的方法无法消灭细菌,因为某些种类的细菌在不良条件下会形成休眠体
 

(6)④为病毒EV71,它的结构简单,它没有细胞结构,仅由
 
 
组成.病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,它是以
 
方式进行繁殖的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体感染蛔虫是由于吞入感染性卵.(是/否)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

心房相连的血管是静脉,心室相连的血管是动脉.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体的茎是(  )
A、营养组织B、营养器官
C、生殖器官D、保护组织

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