精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
将以下生物分类:银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌
(1)按形态结构特点分类:______
(2)按生活环境分类:______.
(1)植物与动物的不同点:1、植物一般不会运动,动物一般都能自由运动,(动物出生之后为了生存要到处寻找食物);2、植物一般能进行光合作用营养方式是自养,动物不能进行光合作用;3、植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体,动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体.营养方式是异养 首先无论是植物还是动物都是从一个受精卵开始个体发育的,4、植物从小只有营养器官,生长发育到一定的阶段之后才开始出现生殖器官(花果实种子),动物从出生基本上就具备了后天所需要的所有器官;5、高等植物细胞具有细胞壁,动物细胞不具有,同时高等植物的成熟细胞还有中央大液泡,有的一些植物器官里如叶片还有叶绿体.
木耳的细胞有细胞壁,有成形的细胞核,没有叶绿体;木耳属于真菌.
大肠杆菌细胞内没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域,大肠杆菌属于细菌.
根据以上特点可以将图中生物分为,植物:银杏树、海带、白菜;动物:鲫鱼、奶牛、蚂蚁;其他生物:木耳(真菌)、大肠杆菌(细菌);
(2)不同的生物生活环境不同,银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇生活在陆地上,而鲫鱼、海带是生活在水中的,大肠杆菌是寄生、异养、厌氧型细菌,主要生活在动物体内.因此,按生物的生活环境可分为,陆生生物:银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇;水生生物:鲫鱼、海带.
故答案为:
(1)植物:银杏树、海带、白菜;动物:鲫鱼、奶牛、蚂蚁;其他生物:木耳(真菌)、大肠杆菌(细菌);
(2)陆生生物:银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇;水生生物:鲫鱼、海带.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

将以下生物分类:银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌
(1)按形态结构特点分类:
植物:银杏树、海带、白菜;动物:鲫鱼、奶牛、蚂蚁;其他生物:木耳(真菌)、大肠杆菌(细菌)
植物:银杏树、海带、白菜;动物:鲫鱼、奶牛、蚂蚁;其他生物:木耳(真菌)、大肠杆菌(细菌)

(2)按生活环境分类:
陆生生物:银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇;水生生物:鲫鱼、海带.
陆生生物:银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇;水生生物:鲫鱼、海带.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:新人教版七年级上册《1.1.2 调查我们身边的生物》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

将以下生物分类:银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌
(1)按形态结构特点分类:______
(2)按生活环境分类:______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:《1.1.2 调查我们身边的生物》2010年同步练习(三)(解析版) 题型:解答题

将以下生物分类:银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌
(1)按形态结构特点分类:______
(2)按生活环境分类:______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:《1.1 认识生物》2011年单元测试卷(新泰实验中学)(解析版) 题型:解答题

将以下生物分类:银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌
(1)按形态结构特点分类:______
(2)按生活环境分类:______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案