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据图回答问题:
(1)如图所示动物的学名为
 
,它属于哪类动物?
 

(2)该动物的运动器官是[
 
]
 
,[2]是
 
,其分泌物质可以形成[
 
]
 

(3)水由[
 
]
 
进入,从[
 
]
 
排出.在[
 
]
 
内进行气体交换.
考点:软体动物的主要特征及其与人类的关系
专题:
分析:软体动物的基本结构特点:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,有的贝壳退化;身体不分节,可分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,常常分泌有贝壳.软体动物有的生活在水中,有的生活在陆地上,有的会游泳,有的不会游泳.
图中,1是贝壳,2是外套膜,3是足,4是鳃,5是出水管,6是入水管.
解答:解:(1)据图示可知,该动物是缢蛏,缢蛏的身体柔软,有坚硬的贝壳,属于软体动物.
(2)縊蛏靠3足运动;2是外套膜,有分泌珍珠质的功能,分泌的珍珠质能形成1贝壳,贝壳的作用是保护内部柔软的身体.
(3)縊蛏用鳃呼吸;水由6入水管进入,从5出水管排出.在4鳃内进行气体交换.完成呼吸.
故答案为:
(1)縊蛏;软体动物.
(2)3;足;外套膜;1;贝壳.
(3)6;入水管;5;出水管;4;鳃.
点评:只要熟练掌握了软体动物的主要特征,明确软体动物身体柔软,即可解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图A图和B图为某类生物的细胞结构图,请据图作答:

(1)A图表示一个
 
细胞,B图表示一个
 
细胞.
(2)图中遗传物质存在于
 
中(填标号)
(3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的
 
(填标号)
(4)把活的细胞放入红墨水中不易被染上颜色,这是因为细胞中的
 
可以将红墨水阻挡在细胞外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是卵的结构图,请据图回答
(1)剪破卵壳膜,把其中的内容物倒入培养皿,可以看到很多透明的胶状物质,这是[
 
]
 
;还有一个黄色球状的凝状物质,这是[
 
]
 
,其内储存着供共给胚胎发育的
 

(2)图中能够进行胚胎发育最终发育成雏鸟的结构是[
 
]
 
,里面含有细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:

遗传病是先天就有的疾病,是目前医疗水平无法治愈的疾病
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物生活在阴湿的环境中的是(  )
A、杨树B、松树C、苔藓D、柳树

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科目:初中生物 来源: 题型:

基因型不同的生物体,其表现型有可能相同.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察培养皿中培养好的青霉和曲霉.

(1)青霉和曲霉的共同点:都是由许多细胞连接起来的
 
构成,每个细胞都有
 
 
 
 
组成.
(2)从形态上看,属于青霉的是
 
,属于曲霉的是
 

(3)青霉和曲霉的细胞内无
 
,所以不能自己制造有机物.
(4)写出图1各部分名称:①
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请判断该表中的液体A、B分别属于液体中的哪种?
下表为蛙的血浆、原尿、尿液的成分比较表.根据表格中提供的信息,回答问题:
成分ABC
蛋白质0.070.0微量
葡萄糖0.01.01.0
无机盐15.07.07.0
960.0920.0980.0
尿素20.00.30.3
A为
 
B为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列物体中,属于生物的是(  )
A、智能机器人
B、慢慢长大的钟乳石
C、珊瑚
D、石头上的青苔

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