练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    16．1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生产速度快2～3倍，体积大一倍．下图就是显微注射获得遗传基因超级鼠示意图．

    转基因超级鼠和小鼠（这两只鼠为一胎所生，左侧的为转基因超级鼠）请根据图回答问题：
    （1）在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体的大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因．
    （2）将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了形成对照．
    （3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是基因决定性状．
    （4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因．

    分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．

    解答 解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，通过超级鼠产生的过程可知，被研究的性状是鼠个体的大小．注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是由大鼠生长激素基因控制的．
    （2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；因此在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了形成对照．
    （3）鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，因此超级鼠的获得，说明性状与基因之间关系是基因决定性状．
    （4）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因，而不是性状．
    故答案为：
    （1）鼠的个体的大小；大鼠生长激素基因；
    （2）形成对照；
    （3）基因决定性状；
    （4）控制性状的基因．

    点评 解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．夏天，每当雨过天晴后，在学校跳远场地的沙坑边上有很多蚯蚓尸体，同学们很纳闷，难道蚯蚓从泥土中出来是一种动物的“集体自杀”行为？有的同学通过仔细观察发现，死亡的蚯蚓的体外都有干细沙，难不成蚯蚓的神秘死亡与这些干细沙有关？
    （1）雷雨或大雨过后，一些蚯蚓从洞中爬出来的原因是土壤中的氧气减少，蚯蚓无法呼吸．
    （2）请设计一个实验方案，来证明：蚯蚓死亡的原因是否跟干细沙有关？
    （3）猜想引起蚯蚓死亡的根本原因是蚯蚓的体壁干燥，无法呼吸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．小朋友，还记得七年级上册“绿叶在光下制造有机物”的实验吗？我们一起来探究和分析：
    实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．③几小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片．④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热．⑤叶片变成黄色后，用清水漂洗叶片，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化．
    请回答上述实验有关的问题：
    （1）实验步骤①的目的是排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响．
    （2）实验步骤②的目的是设置对照，这样设置后，该实验的变量是光．
    （3）你完成实验的结果是，遮光部分颜色变化为不变蓝，曝光部分颜色变化为变蓝．该实验说明，光是光合作用的必要条件．淀粉是光合作用的产物．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．在观察花生的大小时发现：同一种花生也有大有小，这说明生物具有变异现象．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．种质库的建立有利于保护珍贵的遗传资源．√（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．“红米饭那个南瓜汤罗咳罗咳，挖野菜那个也当粮罗咳罗咳，毛委员和我们在一起罗咳罗咳，…”（选自歌曲《毛委员和我们在一起》．）红米是水稻的品种之一．请回答以下问题：
    （1）在生态系统的组成成分中，水稻和南瓜都属于生产者．
    （2）水稻种子和南瓜种子在结构上的主要区别是水稻种子有一片子叶，有胚乳；南瓜种子有两片子叶，无胚乳．
    （3）水稻种子萌发的条件，除适量的水分，适宜的温度，充足的空气外，还要求胚是活的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：
    试管编号ABC
    碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量块
    试管中加入物2ml唾液2ml唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入2毫升清水，与A号试管形成对照实验．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用A、C两只试管进行对照实验．实验结果是A号试管中加入碘液后溶液不变蓝．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在下列农事活动中，请你运用所学的生物学知识来帮助解决其中的问题．
    （1）李伯伯准备在新居的花园栽种树苗，为了提高树苗成活率，你建议怎么办？带土移栽；剪去部分树叶；遮阴，阴天或傍晚时移栽等
    （2）为了提高温室大棚生产蔬菜的产量，你建议采取什么措施？增强大棚的透明度；适量增加大棚中二氧化碳的浓度；白天设法适当提高棚内温度，晚上适当降低棚内温度等
    （3）张大娘家粮食大丰收，请你就贮藏粮食的地方应具备的条件给出建议．干燥、低温、缺氧
    （4）现在无公害蔬莱很受市民的欢迎．怎样才能生产出无公害蔬菜呢？请给出你的建议．少打农药，多采用生物防治的办法；少施化肥，多施农家肥等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列都为相对性状的一组是（　　）
    ①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③长发和黑发④白毛和红眼睛⑤高鼻梁和单眼皮⑥卷舌和不卷舌．
    A．①②④B．①③⑥C．①②⑥D．④⑤⑥

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案