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    【题目】河蚌、石鳖、蜗牛的运动器官是（ ）

    A．足 B．贝壳 C．刚毛 D．外套膜

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：河蚌、石鳖、蜗牛的身体柔软，都属于软体动物，软体动物的运动器官都是足。软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足。

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    【题目】下图是生态系统的概念图。请补充完整。

    ①________　②_______　③________　④_______　⑤_________⑥____________

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    【题目】下图是植物无性繁殖的几种方法，请在下图的横线上填写该种繁殖方法的名称。

    A、__________， B、___________， C、__________， D、___________

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    【题目】实验小组在载玻片的两端分别滴一滴这种生物的培养液，并用解剖针连通，在右侧培养液内放少许食盐，过一段时间发现

    A．它们都向中央移动 B．它们都向左侧移动

    C．它们都向右侧移动 D．它们仍然均匀地分布在两滴培养液中

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    【题目】地球上最大的生态系统是

    A．海洋生态系统 B．森林生态系统

    C．草原生态系统 D．生物圈

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    【题目】下图为人体消化、吸收的过程示意图。①—⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是

    A.④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠

    B.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

    C.③内含有脂肪酶，可以分解脂肪

    D.X是大肠，是吸收a、b、c的主要场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鲫鱼侧线的作用是（ ）

    A．呼吸器官 B．运动器官

    C．减少游泳时水的阻力 D．感知水流的方向、速度，测定方位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题

    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_____________部分和________者。

    （2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物______，食草动物的数量总比食肉动物________。

    （3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是__________的关系。本图中有___________条食物链，它们相互关联，形成____________。

    （4）此图中最长的一条食物链可表示为_______________________。

    （5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在短时间内将先____________。

    （6）检测发现该生态系统中A、B、C、D、E五种动物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表：

    那么表格中哪个字母代表的是食物网中的鹰？____________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学依据对自家水稻田的实地调查，绘制了如下食物网简图。请你判断：

    （1）从生态系统的组成成分看，青蛙属于消费者。 （______）

    （2）该食物网包含5条食物链。 （______）

    （3）图中蛇与田鼠之间是捕食关系。 （______）

    （4）若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，说明稻田生态系统没有自动调节能力。（______）

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