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    13．刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不同的（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．

    解答 解：细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的概念和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．地球上的各种生物都通过食物链和食物网形成紧密而复杂的关系．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（　　）
    A．形成两个细胞，子细胞的遗传物质减少一半
    B．形成两个细胞，子细胞的遗传物质不变
    C．形成一个细胞，子细胞的遗传物质减少一半
    D．形成一个细胞，子细胞的遗传物质不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳．回顾你的实验过程回答下列问题．

    （1）在观察A蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是维持正常的呼吸．  
    （2）观察B河蚌时，发现它已具有了呼吸器官[2]鳃；观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的[3]气门，它是气体出入的门户．
    （3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液）遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了D实验，方法是：在D的口端滴溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液），被鱼吞入后从鳃盖后缘流出，流出的液体变为黄色，这是因为鱼用鳃呼吸，鳃里面有鳃丝，内含毛细血管，能进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，BTB液遇二氧化碳会由蓝变黄．
    （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[2]气囊与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸．
    （5）如果把图中的动物分为两类，可以怎样划分？ABC一组，DE一组，你的分类依据是：有无脊柱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．光下培养的蒜黄是黄绿色的叶，黑暗处则是黄白色的，这说明（　　）
    A．决定生物性状的只有遗传物质B．环境因素能影响生物性状
    C．研究生物性状可以不考虑环境因素D．环境因素决定生物性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．生物圈就是（　　）
    A．地球上的全部生物B．地球上全部适应生存的环境
    C．大气圈、水圈和岩石圈D．地球上所有的生物与环境的总和

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．泡菜的制作原理是利用乳酸菌使蔬菜里的有机物生成乳酸，以下有关泡菜制作的有关说法错误的是（　　）
    A．乳酸菌属于细菌
    B．蔬菜能为乳酸菌的生存提供营养物质
    C．泡菜制作过程中能形成乳酸菌菌落
    D．制作泡菜时乳酸菌需要适宜的氧

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．储存甘薯、白菜的地窖必须留通风口，这样做与植物的哪项生理作用有关？（　　）
    A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在学习小组讨论生物的特征时，同学们列举了以下实例，不属于生物基本特征的是（　　）
    A．生物都是由细胞构成的B．生物都能生长和发育
    C．生物都能进行呼吸D．生物都能繁殖后代

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