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    蜜蜂的受精方式和发育方式分别为（　　）
    A、体内受精，不完全变态发育
    B、体外受精，不完全变态发育
    C、体内受精，完全变态发育
    D、体外受精，完全变态发育
    考点：昆虫的生殖和发育过程
    专题：
    分析：昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：
    一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；
    一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．
    解答：解：蜜蜂属于昆虫，雌雄异体，体内受精；一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．可见蜜蜂是体内受精，发育为完全变态．
    故选：C．
    点评：完全变态和不完全变态的区别是有无蛹期．
    练习册系列答案
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    下列哪项不是所有生物共有的特征（　　）
    A、呼吸B、需要营养
    C、可以运动D、生长和繁殖

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    下列几类种子，在适宜的环境条件下可能萌发的是（　　）
    A、煮熟的
    B、被虫咬掉胚的
    C、保存完好的
    D、正处于休眠期的

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    2013年12月10日新华网报道，陕西宝鸡发现一例人类染色体异常核型，是世界首次报告．下列各组数字表示的是不同细胞中所含有的染色体数，其中可以肯定不是体细胞的一项是（　　）
    A、9条B、12条
    C、46条D、80条

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    两亿多年前地球上生长的植物经地壳变动被埋在地下形成煤，该植物是（　　）
    A、古代藻类
    B、古代苔藓植物
    C、古代蕨类植物
    D、古代裸子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫、蛙、鸟在生殖发育上的共同点是（　　）
    A、交配B、蜕皮
    C、受精D、变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，回答下列问题：
    H7N9型禽流感是一种新型禽流感，人感染H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病，2014年4月8日安徽省新确诊1例人感染H7N9禽流感病例，医院及时对患者进行隔离治疗，同时很多地区都关闭了活禽宰杀点．
    （1）上述文字叙述中，表明H7N9型禽流感的病原体是
     
    ，它是由
     
    外壳和里面包裹的
     
    组成的．
    （2）在传染病传染的三个环节中H7N9型禽流感患者属于
     
    ．
    （3）对患者进行隔离治疗、关闭活禽宰杀点，这两项措施分别属于传染病预防中的
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，请分析如表中的数据，并回答问题：
    原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种 其他原因
    哺乳动物 37% 33% 13% 17%
    鸟类 25% 55% 11% 19%
    （1）用直方图将表中数据表示出来．注意：横轴和纵轴要有对应的标注．
    （2）分析哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的主要原因分别是什么？
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列多样性中，不属于生物多样性的是（　　）
    A、物种的多样性
    B、气候的多样性
    C、生态系统的多样性
    D、遗传物质的多样性

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