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    15．鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种（如图所示），若图中这两只鸡的亲代都是玫瑰冠（用R表示显性基因，r表示隐性基因），以下叙述正确的是
    （　　）
    A．单冠是显性基因
    B．子代的玫瑰冠基因型均为Rr、Rr
    C．亲代的单冠冠基因型均为Rr
    D．若图中两只鸡繁殖后代，后代性状比为1：1

    分析 生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．

    解答 解：亲代个体都为玫瑰冠，而在后代个体中出现了单冠，说明单冠是隐性性状，玫瑰冠是显性性状，单冠由隐性基因r控制，控制亲代玫瑰冠的基因组成不是纯合的，由一个显性基因R和一个隐性基因r组成，即Rr；子代中玫瑰冠的基因组成有两种情况：RR或Rr，如图所示：

    故选：B．

    点评 如果在后代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，也说明亲代的基因组成不是纯合的．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在遗传的现象．“一树结果，酸甜各异”，说明了生物界普遍存在变异的现象，我国金鱼种类多样，金鱼不同的形态特征是由基因控制的．转基因超级鼠是因为体内转入大鼠生物激素基因而使身体生长速度变快的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．绵羊的白色对黑色是显性，一只白羊与一只黑羊交配生了一只小黑羊，那么白羊与黑羊的基因组成分别是（　　）
    A．AA与  aaB．Aa  与 AaC．AA  与  AaD．Aa  与 aa

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．右图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题．

    （1）属于植物细胞的是图甲，属于动物细胞的是图乙，判断依据是植物细胞具有[A]细胞壁、[F]液泡、[E]叶绿体．
    （2）动植物细胞都具有的结构是[B]细胞膜、[C]细胞核、[D]细胞质．
    （3）图中结构E名称是叶绿体，是绿色植物进行光合作用的场所．
    （4）图中的[A]细胞壁对细胞起到保护和支持的作用．对外界刺激都能做出一定的反应
    （5）我们喝的果汁来自细胞的[F]液泡．
    （6）图中B的主要作用是控制物质进出细胞．
    （7）张欣同学很多特征像她的妈妈，这是由细胞核中的遗传物质决定的．
    （8）在光学显微镜下不易观察到的植物细胞结构是细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．只有动物才进行呼吸．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：
    （1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片观察．
    （2）图中结构1是上表皮．二氧化碳进入叶片的结构是[5]气孔．
    （3）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是叶绿体，该结构主要集中在叶片
    的2（填序号）部位的组织细胞内．
    （4）光合作用合成的有机物通过4（填序号）中的筛管运输到植物体的各个部位．
    （5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．分析下面资料，重温科学家的研究思路，回答下列问题：
    1886年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的．
    1892年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，而且进一步发现患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，还能引发健康的烟草植株发生花叶病．证明致病因子不是当时所发现的最小生物--细菌．由于，当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构．他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”．
    1898年，荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他用“病毒”来命名这种致病因子．同是，德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”．
    由于他们的杰出工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发展的新时代．
    （1）麦尔发现的问题：烟草花叶病能够传染．为此做出的推测：烟草花叶病是由细菌引起的．
    （2）伊万诺夫斯基在实验中进一步发现：致病因子不是细菌．由此他做出了新的推测：致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”．
    （3）后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的重大发现，并将这种致病因子命名为病毒．
    （4）病毒的发现史给予我们的启示是：科学需要不断探索．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是一张医院的血常规化验单，请阅读这张“化验单”，然后回答下列问题．

    （1）该患者的红细胞为3.69×1012个/升；血红蛋白112克/升；是否贫血？是，因为红细胞和血红蛋白都低于正常值．
    （2）PLT值为90×109/升表示血小板计数为每升90×109个．
    （3）此人的症状为红骨髓造血功能不足，因为血细胞计数都低于正常值．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为反射弧的模式图，据图在横线上填出符合题意的人体器官或结构：
    （1）反射弧由5部分组成，2是传入神经；
    （2）如果此图表示人看到“梅”字分泌唾液的反射弧，那么1代表视网膜；3代表语言中枢；它是人类所特有的；
    （3）如果因意外，2处被切断，上述反射弧能否完成否（填能或否）
    （4）完成一个反射活动，除了要有以上完整的五个部分外，还要有适宜的刺激．
    （5）神经调节的基本方式是反射．

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