下列现象中,能够遗传的是
A.某人用眼不当导致近视 B.不同人种的肤色
C.种在肥沃土壤中的番茄果实较大 D.营养过剩导致的肥胖
B
【解析】
试题分析:遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
某人用眼不当导致近视、种在肥沃土壤中的番茄果实较大、营养夏过剩导致的肥胖都是环境改变引起的变异,遗传物质没有改变,不能遗传给后代,是不可遗传的变异;不同人种的肤色,是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,是可遗传的变异.故选B.
考点:生物的变异.
科目:初中生物 来源:2015届陕西省岐山县八年级第二学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
在日常生活中,下列行为习惯不利于健康的是
①常换毛巾和牙刷 ②常到街边小摊吃零食 ③蒙着被子睡大觉 ④借酒解愁
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中生物 来源:2015届陕西省岐山县八年级第二学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是
A.鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的
B.生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C.由于生存环境不同,使鹿的颈有长有短
D.长颈变异的个体生存机会多,并一代代积累形成的
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科目:初中生物 来源:2015届陕西省岐山县八年级第二学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示家蚕发育的全过程,它的正确顺序是
A.①②③④ B.④③②① C.①②④③ D.④①②③
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科目:初中生物 来源:2015届辽宁北票第三中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:探究题
表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表(用同样大小的容器,装等量的水,孵化时间相同)。请回答:
表1 人工孵化蛙卵的实验记录
项目 组别 | 水源 | 水量/mL | 水温/℃ | 蛙卵数/个 | 孵出蝌蚪数/只 |
A | 池塘水 | 500 | 22~25 | 250 | 245 |
B | 自来水 | 500 | 13 | 250 | 165 |
(1)B组孵化率较低的原因可能是 。
(2)某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做:
表2 人工孵化蛙卵的实验记录
项目 组别 | 水源 | 水量/mL | 水温/℃ | 蛙卵数/个 | 孵出蝌蚪数/只 |
A | 池塘水 | 500 | 22~25 | 250 | —— |
B | 池塘水 | 500 | 13 | 250 | —— |
C | 自来水 | 500 | 22~25 | 250 | —— |
D | 自来水 | 500 | 13 | 250 | —— |
结果预测与分析:
①A组与B组相比,C组与D组相比,如果A、C组的孵化率高,说明
。
②A组与C组相比,B组与D组相比,如果A、B组的孵化率高,说明
。
③通过上述实验得出的影响蝌蚪发育因素的结论是 。
(3)比较表1和表2的实验方案,你认为哪种方案更好些? 。
试简述理由。 。
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科目:初中生物 来源:2015届辽宁凌海石山中学初二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
以下不属于生物性状的是( )
A.人的血型B.花的颜色
C.人的“黑眼珠”D.某学生生物学科成绩好
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