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【题目】小强的爷爷平时戴眼镜,看书时却要摘下眼镜;奶奶平时不戴眼镜,看书时却要戴上眼镜。请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是

A. 凸透镜、凹透镜

B. 凹透镜、凸透镜

C. 都是凸透镜

D. 都是凹透镜

【答案】B

【解析】试题分析:爷爷平时戴眼镜而看书时不戴,说明他的眼睛是近视眼,需要佩戴凹透镜;奶奶平时不戴而看书时要戴,说明她的眼睛是远视眼,需要佩戴凸透镜。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和_______上向着不同的方向变化的过程。

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【题目】1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。光照一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色,如图所示,该实验可以证明( )

①光合作用需要水   ②光合作用需要光  ③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示蛙的发育过程,正确的发育顺序是( )

A.②→③→④→⑤→①
B.④→②→③→⑤→①
C.③→②→④→⑤→①
D.①→⑤→④→②→③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列组织中,具有营养、连接、支持和保护功能的是( )

A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物是两栖动物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个生态系统的四种生物构成了一条食物链,在某一段时间它们的相对数量关系如下图所示。下列说法肯定不正确的是(  )

A. 该食物链可表示为“丙→甲→乙→丁”

B. 甲和乙是消费者,丁是分解者

C. 丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源

D. 甲、乙、丙、丁以及它们生活的环境和分解者组成了生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列概念的逻辑关系与如图相符的是(  )

A.依次是根、器官、绿色开花植物、植物
B.依次是基因、DNA,染色体、细胞核
C.依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统
D.依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图,如图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图.请据图分析回答.

(1)此生态系统中最基本最关键的生物成分是图1中的[] . [D]所代表的生物成分是 , 主要是指营腐生生活的细菌和真菌.
(2)图1中能通过呼吸作用分解有机物,释放能量的生物有 . (填字母)
(3)生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动.生态系统能量流动的特点是单向流动、
(4)如果此生态系统遭到重金属污染,则体内重金属含量最高的生物是图一中的(填字母).
(5)若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系,则甲对应的是图1中的(填字母).若乙大量减少,则一段时间内甲的数量变化是

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