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    【题目】小肠的结构特点中，与其吸收功能无关的是（ ）

    A. 小肠长约5～6米 B. 小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛

    C. 小肠壁内有肠腺，分泌肠液 D. 小肠绒毛中有丰富的毛细血管

    【答案】D

    【解析】试题分析：小肠是消化道中最长的一段，一般有5～6米长，增大了吸收营养物质的面积，A正确；小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积，B正确；小肠壁内的肠腺能分泌肠液，肠液能消化蛋白质、脂肪和糖类，是与小肠的消化功能相适应的，C错误；小肠绒毛壁很薄，小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管，有利于营养物质被吸收进入循环系统，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请根据图回答下列问题。

    （1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于 ，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于 。在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于 因素。

    （2）图中共有 条食物链，其中最长的一条食物链是： 。

    （3）该生态系统中数量最多的生物应该是 。

    （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会 。（填“增加”或“减少”）

    （5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过____________不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是 。

    （6）如果大量捕猎蛇，那么猫头鹰的数量在一定时期内会 ，其理由是它的食物将 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题：

    （1）从构成生物体结构层次分析，A、C、D、E中，属于器官的有__________（填字母）。　　　　　　

    （2）Ａ含分生组织的部位有________________（填数字）；Ｄ的主要结构是_______。

    （3）从A→B过程所需的营养物质由结构[　　] _________提供，在C→E过程中所需的有机物是由光合作用制造的，再由_____运输到不同器官（填导管或筛管）。

    （4）Ｄ中的_____发育形成Ｅ，Ｅ内有５粒种子，说明形成Ｄ中有５个_____。

    （5）已知大豆豆荚有黄色和白色，其中黄色对白色是显性，如Ａ的胚的基因组成为aa型，现由人工对Ｄ授以基因组成为AA型植株形成的花粉，请你判断Ｅ豆荚的颜色是____；Ｅ豆荚的基因组成是_____，Ｅ中种子的胚的基因组成为____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

    （1）细菌和真菌在生态系统中的地位是_____________。

    （2）该生态系统中的消费者是_____________。

    （3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会_____________。

    （4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是_________。如果植物被喷过农药，则植物、鸟、虫三者中，体内农药含量最高的是_____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项不是哺乳动物的主要特征？（ ）

    A．体表被毛

    B．胎生，哺乳

    C．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化

    D．有气囊辅助肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：

    （1）鲫鱼靠[ ] 掌握前进的方向。靠 提供前进的动力。

    （2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠[ ] 感知水流和测定方向。

    （3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在____________。

    （4）鲫鱼的呼吸器官是_____，其内密布大量的________，所以适于在此处进行气体交换。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力．这个事实说明，DNA上控制生物性状的基本单位是（ ）

    A．基因 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物与人类生活有着密切的关系．下列人类对细菌或真菌的利用，不正确的是（ ）

    A．用酵母菌制作泡菜 B．用醋酸杆菌酿醋

    C．用乳酸菌制作酸奶 D．用青霉菌提取青霉素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】19世纪著名的进化论建立者是英国的 ，他在研究了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和现代类人猿的共同祖先是 。

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