分析 科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
解答 解:(1)根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,所以实验变量是光.
(2)①制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在盘内形成明暗两种环境.
②在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验.将10只鼠妇放入铁盘左侧中央,右侧中央处放10只鼠妇,静置2分钟.
③因为一次实验存在一定的偶然性和误差,取全班各组多次的实验的平均值,可以减少误差.因此为了排除由偶然性引起的误差,计算全班各组的平均值,使结论更准确.
【预测结果】黑暗处鼠妇的数量多,明亮处的少.
【实验结论】从中得出的实验结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
故答案为:(1)光;
(2)②10;③平均值;黑暗处鼠妇的数量多,明亮处的少;阴暗的环境.
点评 在设计探究式,常用到对照实验的设计,要注意唯一变量即所要探究的条件.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验时要用放大镜进行观察 | |
B. | 可用澄清的石灰水检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳 | |
C. | “探究唾液对淀粉的消化作用”实验中可用碘液检验淀粉的存在 | |
D. | 制作人的口腔上皮细胞临时装片时应先在载玻片中央滴一滴生理盐水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
分组 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组 | 注射脱病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 无病症 |
乙组 | 不注射任何病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 有病症 |
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