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    下图装置是为验证光合作用的原料之一是二氧化碳设计的。

    请问甲乙装置的水槽中分别装有__________、__________两种液体（乙装置水槽中的液体能吸收二氧化碳）。把甲、乙两装置同时放在________一昼夜，然后再一同移到_______下，几小时后，摘下叶片，检验它们是不是都有淀粉生成。叶片呈蓝色的装置是______，说明____淀粉生成中，叶片不呈蓝色的装置是_____，两者对比说明进行光合作用需要___________。
    清水 氢氧化钠 暗处 阳光 甲 有 乙 二氧化碳
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图装置是为验证光合作用的原料之一是二氧化碳设计的．请问甲乙装置的水槽中分别装有
     
    、
     
    两种液体（乙装置水槽中的液体能吸收二氧化碳）．把甲、乙两装置同时放在
     
    一昼夜，然后再一同移到
     
    下，几小时后，摘下叶片，检验它们是不是都有淀粉生成．
    叶片呈蓝色的装置是
     
    ，说明
     
    淀粉生成中，叶片不呈蓝色的装置是
     
    ，两者对比说明进行光合作用需要
     
    ．
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    科目：初中生物 来源： 题型：043

    下图是为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水。

    （1）如果气体的进出均选择弯管，在实验时，应向甲瓶________，向乙瓶________。

    （2）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是________瓶。

    （3）在本实验中，甲瓶的作用是___________________，乙瓶的作用是________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图装置是为验证光合作用的原料之一是二氧化碳设计的．请问甲乙装置的水槽中分别装有______、______两种液体（乙装置水槽中的液体能吸收二氧化碳）．把甲、乙两装置同时放在______一昼夜，然后再一同移到______下，几小时后，摘下叶片，检验它们是不是都有淀粉生成．
    叶片呈蓝色的装置是______，说明______淀粉生成中，叶片不呈蓝色的装置是______，两者对比说明进行光合作用需要______．

    魔方格

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    科目：初中生物 来源：《第3单元 生物圈中的绿色植物》2010年单元测试卷（6）（解析版） 题型：解答题

    如图装置是为验证光合作用的原料之一是二氧化碳设计的．请问甲乙装置的水槽中分别装有______、______两种液体（乙装置水槽中的液体能吸收二氧化碳）．把甲、乙两装置同时放在______一昼夜，然后再一同移到______下，几小时后，摘下叶片，检验它们是不是都有淀粉生成．
    叶片呈蓝色的装置是______，说明______淀粉生成中，叶片不呈蓝色的装置是______，两者对比说明进行光合作用需要______．

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