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    【题目】绿色开花植物的结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（　　）

    ①植物体 ②细胞 ③器官 ④组织

    A. ②→④→③→① B. ④→③→②→① C. ①→②→③→④ D. ②→③→④→①

    【答案】A

    【解析】试题分析：生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织；由保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官如根；由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。因此绿色开花植物的结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是②细胞→④组织→③器官→①植物体。

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    【题目】动物体的结构与功能相适应，与草食动物消化植物纤维相适应的结构是（ ）

    ①发达的门齿和臼齿 ②发达的盲肠 ③发达的犬齿 ④较长的小肠

    A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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    【题目】下列动物行为不属于节律行为的是：

    A、青蛙冬眠 B、田鼠夜间活动 C、候鸟的迁徙 D、老鼠生来会打洞

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    A. 除实验变量外，其他变量都相同 B. 所有变量都相同

    C. 所有变量都不相同 D. 除实验变量外，其他因素都不相同

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    【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于浓度为0.9%的生理盐水中，这主要是为了（　　）

    A. 防止标本干燥 B. 增加标本透明度

    C. 维持细胞活性 D. 保持细胞原有形态

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    【题目】图为人体消化系统组成示意图，据图回答：

    （1）吃饭时越嚼越甜，是图[①]_____分泌的唾液淀粉酶将饭粒中的淀粉初步分解成_____的缘故．

    （2）图[⑥]胰腺和小肠分泌的消化液中含有多种消化酶，可以促进糖类、_____和脂肪的消化．

    （3）图[⑨]分泌的_____不含消化酶，但对脂肪具有乳化作用．

    （4）我们吃的食物主要在图[_____]内被消化、吸收后随血液循环运往全身各处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“重阳登高”是我国的传统习俗。在登山过程中机体进行着一系列调节活动，请结合下列图示回答（[]中填标号，横线上填文字）：

    （1）登山者能够在崎岖的山路上“平稳”前行，主要是由于[]_____的调节作用。

    （2）登山者攀登时呼吸加深、加快，这是位于[]_____内的呼吸中枢调节的结果；出现“面红耳赤、汗流浃背”现象，说明皮肤具有_____等功能。

    （3）登山时手臂刮伤，缓慢流血并感到疼痛。请用图中标号和箭头写出痛觉产生的过程：_____。一段时间后血流停止，这主要是血液中_____作用的结果。

    （4）登高望远，远处美景反射来的光线，主要通过[]_____的折射，在[]_____形成视觉。

    （5）图中1、2、4、7在结构上的共同点是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体血液循环系统，这一大自然的杰作，几乎将构造之精和效率之高演绎到了极致。下面，就以“循环系统为细胞供氧”为例，感知其精密之“一斑”。

    （1）氧的进出血管。氧从肺进入血液和从血液到达纽织细胞，都需要进出血管。肺和全身各组织处遍布着丰富的毛细血管，毛细血管________的特点，极大地方便了氧的进入。

    （2）氧的运输载体。血液的主要成分是水，而氧难溶于水，血液中的红细胞富含血红蛋白，血红蛋白具有________的特性，从而使氧能够得到运输。

    （3）氧的运输动力。人体有肺循环和体循环两条血液循环路线，却只有一个心脏。心脏这一个“发动机”可以同时为两条循环路线提供动力，为肺循环提供动力的是心脏结构中的________。

    （4）氧的持续运输。人体组织细胞时刻需要氧，血液只有不停流动才能持续运输氧。构成心脏的肌肉能够________，从而使心脏不断地将血液泵至全身各处。

    （5）其他精密之处.人体血液循环系统的精密之处还有很多，请你再举一例（要说明通过什么结构，实现了什么功能）。________________。

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    【题目】苔藓植物：生活在_______环境中，无_______组织；器官个数_______个。

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