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    7．如图为人体部分生命活动过程示意图，其中a，b，c，d代表物质，①、②、③、④表示生命活动过程，请回答问题：

    （1）图中a、c代表的物质分别是二氧化碳、氨基酸．
    （2）③的起始部位是胃．
    （3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是由静脉血变成动脉血．
    （4）食物所含的六类营养成分中，不经过过程③直接进行④的物质有水、无机盐、维生素、葡萄糖．（答出三个以上）
    （5）完成过程①后，b物质最先进入心脏的哪个腔？左心房，此时血液中的血红蛋白与氧处于结合状态（填“结合”或“分离”）．

    分析 如图是人体对营养物质的消化、吸收和气体交换的综合图解，①表示肺泡内的气体交换，②表示组织里的气体交换，③表示食物的消化，④表示营养物质的吸收．a是二氧化碳，b表示氧气、C氨基酸、d是细胞代谢的物质．

    解答 解：（1）在肺泡内的气体交换是：从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的氧气浓度，毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去．由此可知a为二氧化碳．b为氧气，氧气和营养物质进入组织细胞，在组织细胞的线粒体这个结构进行了呼吸作用，释放出二氧化碳和能量．蛋白质在胃里初步消化，然后在小肠里被消化为氨基酸后被吸收，因此c是氨基酸．
    （2）胃液内有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，所以③的起始消化部位是胃．
    （3）血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．
    （4）人体需要的营养物质有六大类：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中水、无机盐、维生素和糖类中的葡萄糖不需要经过消化，即可直接经过吸收进入毛细血管的血液中．
    （5）人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，完成过程①肺泡内的气体交换后，b氧气物质进入血液与血红蛋白结合，最先进入心脏的左心房．
    故答案为：（1）二氧化碳；氨基酸
    （2）胃
    （3）由静脉血变成动脉血
    （4）水、无机盐、维生素、葡萄糖
    （5）左心房；结合

    点评 解答此类题目的关键是熟练掌握消化、吸收、气体交换等的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．

    练习册系列答案
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    11．制作泡菜时，关键的是泡菜坛要严加密封．其目的是（　　）
    A．使坛内缺氧，抑制细菌的生长、繁殖
    B．使坛内缺氧，有利于乳酸的发酵
    C．避免外面的尘埃等落入坛内，污染泡菜
    D．避免外面的光线进入坛内，影响泡菜的质量

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    12．经常食用海带可以防治侏儒症．×（判断对错）．

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    15．从肾脏剖面我们可以看到（　　）
    A．周围是深色的皮质，里面是浅色的髓质
    B．周围是浅色的皮质，里面是深色的髓质
    C．外面是浅色的髓质、里面是深色的皮质
    D．外面是深色的髓质、里面是浅色的皮质

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    2．如图是人体呼吸运动及膈所处状态简单示意图和人体呼吸过程中气体含量变化图．据图回答下列问题：
    （1）从呼吸的形式看图乙中的I对应甲图中的（一），表示吸气过程．
    （2）从I到Ⅱ，气体③的含量明显增多，而气体②的含量明显减少，其原因是：通过肺泡与血液之间的气体交换．
    （3）在图甲中，a和b表示膈肌的两种状态，在图甲（二）中，膈肌的状态是舒张．
    （4）若将足量且等量的Ⅰ和Ⅱ气体分别导入澄清的石灰水，发生的现象是Ⅱ能使澄清的石灰水变浑浊．

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    12．肾单位是形成尿的结构功能单位，如图为“尿的形成过程示意图”，据图回答问题：
    （1）当血液流经[③]肾小球时，血液中的小分子物质过滤到[④]肾小囊中而形成原尿．
    （2）当原尿经过[⑥]肾小管时，全部被吸收的是葡萄糖，完全不被重吸收的成分是尿素，它和多余的水、无机盐一起形成尿液．

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    19．小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：
    试管加入物质（适量）控制条件检验方法实验现象
    1号馒头碎屑+2mL唾液、搅拌37℃水浴10分钟加两滴碘液A
    2号馒头碎屑+2mL清水、搅拌37℃水浴10分钟加两滴碘液B
    3号馒头块+2mL唾液、不搅拌37℃水浴10分钟加两滴碘液部分变蓝
    4号馒头碎屑+2mL唾液、搅拌0℃环境10分钟加两滴碘液变蓝
    （1）该实验尽管用了四支试管，但必须每两两一组进行分析，目的是为了进行对照；
    （2）如果选择1号、2号试管进行探究，其实验变量是唾液；其中1号试管的实验现象A是不变蓝（填“变蓝色”或“不变蓝色”）；
    （3）如果要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用，应选择1号试管与3号试管进行实验；
    （4）通过该实验证明唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解成为麦芽糖．

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    16．脑和脊髓的结构和功能的基本单位是（　　）
    A．神经B．神经纤维C．神经元D．突起

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    17．肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，人体吸气．√．（判断对错）

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