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    在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（   ）。
    A．捕食B．竞争C．寄生D．互利共生
    B

    试题分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争，种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式，蘑菇和霉菌都属于真菌相互争夺水分、有机物和生存的空间，属于竞争关系。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是：
    A．物体上的灰尘B．霉菌的孢子
    C．霉菌的种子D．细菌的芽孢

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列最适合霉菌生长的环境是
    A．干燥的衣物B．潮湿的粮食堆
    C．煮沸但密封的牛肉汁D．煮沸的开水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    通过探究发现，霉菌喜欢生活在有机物丰富、温暖、潮湿的地方。为了防止食品长霉，你认为食品最好保存在哪种环境中
    A．低温、潮湿B．低温、干燥
    C．温暖、干燥D．温暖、潮湿

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （4分）某小组同学以烘干后的馒头片为实验材料，探究霉菌生活的环境，设计了三组实验，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题：
    实验组
    		温度情况
    		湿度情况
    		四天后馒头片情况
    A
    		室温约22℃
    		馒头片外铺上湿布，每日在布上喷少量水，保持布的湿润
    		霉变
    B
    		冰箱冷藏室约3℃
    		馒头片外铺上湿布，每日在布上喷少量水，保持布的湿润
    		无明显变化
    C
    		室温约22℃
    		放入装有干燥剂的纸盒
    		无明显变化
    （1）该小组的同学若要探究说明，在潮湿的环境中食品不易保存，我们可以选择      两组进行对照实验。
    （2）另一组学生认为，该实验要再加一组，安排如下：
    实验组
    		温度情况
    		湿度情况
    		一周后馒头片情况
    D
    		冰箱冷藏室约3℃
    		放入装有干燥剂的纸盒
    		——
    这一设计        （填“有”或“没有”）必要。其实验变量是             。
    (3)若选择A和B两组实验形成对照实验，写出该实验的实验结论：                 

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    真菌大都靠什么来繁殖后代？
    A．菌褶　　B．菌丝　　　C．孢子　D．细胞分裂

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于真菌的叙述中，正确的是
    A．细胞内有叶绿体B．营养方式为异养
    C．细胞内没有成形的细胞核D．通过分裂的方式繁殖后代

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题。

    （1）该图表示的是哪一类真菌？           。
    （2）它属于单细胞生物，还是多细胞生物？          。
    （3）该生物细胞内有无细胞核？          。
    （4）图中①表示的结构是          。
    （5）图中②表示的结构是          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    足癣是传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂等症状。这是感染了   （    ）
    A．寄生虫　　　B．病毒　　　C．细菌　　　D．真菌

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