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【题目】小萌家的蔬菜大棚中种植着草莓。小萌向爸爸建议:在大棚中放一箱蜜蜂,可以提高产量。这是因为

A. 蜜蜂可以杀死害虫 B. 蜜蜂可以制造有机物

C. 蜜蜂可以帮助传粉 D. 蜜蜂可以产生有机肥

【答案】C

【解析】

花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉传粉有两种方式:自花传粉和异花传粉自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上;异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力依靠昆虫传粉的花叫虫媒花;依靠风力传粉的花叫风媒花

草莓是虫媒花,主要依靠昆虫传粉,放养蜜蜂,蜜蜂不但可以采蜜,在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上,为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉,提高了授粉效率,从而提高果实的产量,因此大棚种植草莓时,放养蜜蜂就可以增产,原因是草莓是虫媒花,放养蜜蜂可以传粉。C正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期,请完成下列填空。

(1)男孩和女孩在青春期,由于性器官的发育并分泌______激素,从而促进男孩和女孩都出现第二性征。

(2)男孩出现“遗精”或女孩来月经,都是与______器官的迅速发育有关。

(3)男孩身高突增的年龄要______(早或晚)于女孩。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各措施中,属于保护传染病易感人群的是( )。

A. 给儿童接种卡介苗B. 清扫居民楼内的垃圾

C. 给医疗仪器消毒D. 给儿童注射青霉素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺泡适于进行气体交换的结构特点是(  )

①数量多②肺泡壁很薄,仅由单层细胞构成③肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维.

A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一段时间内,某学校个别班级的学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状,陆续有多名学生出现类似症状.经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气、飞沫在人群中传播.该病的病因是下列某种病原体入侵而引起.发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行了消毒,该措施属于________的方式预防这种传染病的流行.近年来,医疗上大量滥用抗生素已引起了人们的高度关注.因为抗生素的大量使用,导致每年都有相当数量的抗生素失去作用,其原因是________

A.病菌对抗生素进行选择的结果

B.病菌本身对抗生素具有抵抗能力

C.病菌变异的结果

D.抗生素对病菌的抗药性变异进行选择.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人近段时间,经常精神不振,容易疲劳和头晕,最近又因受了风寒,患了感冒,且发高烧,为尽快恢复健康, 他去医院进行了检查和治疗,下面是他的血常规化验单,请分 析回答:

代号

项目

结果

参考值

WBC

白细胞

13×109/L

4-10×109/L

RBC

红细胞

4.8×1012/L

男:(4.0-5.5×1012/L

女:(3.5-5.0×1012/L

HGB

血红蛋白

70g/L

男:120-160g/L

女:110-150g/L

PLT

血小板

210×109/L

100-300×109/L

1)根据血常规化验单可以看出,患者_____数目过低,以及患者容易疲劳和头晕的症状,可知他患有 _____________________病。

2)此人患感冒引起血常规化验单中 __________________________数目过多,该项目具有______________ 的作用。针对其病情,医生让其输液治疗。输液时 ,护士用一个胶皮管将其手臂针刺部位的上方捆扎起来,这样做的目的是_________ 针刺的血管是________________血管。

3)化验单项目中的三种血细胞,在光学显微镜下看到的数量最多的是_____ 看不到的是____________

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【题目】怀孕好比一粒种子落到了土壤中,这粒种子指的是(

A. 胚胎 B. 卵细胞C. 胚泡D. 受精卵

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【题目】在手背上能看到的“青筋”是一些血管,下列说法不正确的是

A. 这些血管内的血液含氧较少,所以呈青色

B. 管壁的内表面有瓣膜

C. 管壁较薄,弹性较小

D. 若此血管受伤破裂,血液将会喷射而出

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【题目】阅读下列材料,回答问题:

材料一:饲养员给猴子喂食时,不慎把一个甜薯掉到水池里,一只猴子用了很长时间捞到 了这个被水洗净了的甜薯,以后只要饲养员给该猴子吃甜薯,它就拿着甜薯到水池中擦洗, 不再吃沾有泥的甜薯。

材料二:多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供 了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。保护生物的多样性,从某种 意义上讲就是保护人类自己。多保护一个物种,就是为人类多留一份财富,为人类社会的可 持续发展多做一份贡献。保护生物的多样性是人类共同的责任。

(1)从行为获得的途径来看,材料一反应的行为属于____行为,该行为是在____行为的基础上建立的。

(2)材料二体现了保护生物多样性的重要性,生物多样性的内涵包括_____________________

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