【题目】判断题
(1)我们吃的桃子,从结构层次上看属于个体。 (________)
(2)植物的每个细胞都能进行光合作用。 (________)
(3)生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。 (________)
(4)裸子植物和被子植物的种子中都有胚。 (________)
(5)草履虫具有比较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果。 (________)
(6)多细胞生物体内有很多体细胞,体细胞中的染色体数目各不相同。 (________)
【答案】错 错 错 对 错 错
【解析】
(1)植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
(2)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
(3)被子植物的种子外面有果皮,具有根、茎、叶、花、果实和种子。被子植物种类很多,是陆地上分布最广泛的植物。
(4)单细胞生物个体微小,大多数生活在水域环境中,有些生活在我们身上,全部生命活动在一个细胞内完成。
(1)桃子结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成桃子的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官,我们常吃的桃子属于器官,故题干说法错误。
(2)光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行,而不是每个细胞都能进行光合作用,如根细胞,故题干说法错误。
(3)在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌),生产者、消费者和分解者不能构成了一个完整的生态系统,因为缺少非生物部分,故题干说法错误。
(4)裸子植物和被子植物都属于种子植物,都会进行有性生殖。只要有种子就有胚,胚是种子的主要结构。但这两类植物又有重要区别,被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着,裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮,种子裸露,故题干说法正确。
(5)草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物,细胞能分裂,但是不能分化形成组织,故题干说法错误。
(6)体细胞中染色体是成对存在,不同的生物个体,染色体的形态、数目完全不同,同种生物个体,染色体在形态、数目保持一定,如正常人的体细胞内含有23对染色体,水稻的染色体是12对,因此,不同种类的生物,细胞内染色体的形态和数目都是不同的,故题干说法错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】认真阅读实验,请你结合所学知识回答下列有关问题。
资料一:石斑鱼分布于热带、亚热带暖水海域、头较大,体色与四周岩石的颜色相似,有条纹和斑点。石斑鱼幼体为雌雄鱼,发育到一定阶段时,可转变为雄鱼。
资料二:为了了解进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分有什么变化?小明根据以下提示设计实验进行研究:
实验设计:把鱼放在BTB液中,观察BTB液的颜色变化。
提 示:溴麝香草酚蓝简称BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。
(1)石斑鱼生活在水中,用__________呼吸。
(2)石斑鱼的体形呈_____________,可以减少在水中运动时遇到的阻力。
(3)石斑鱼是“四大家鱼”之一吗?_____________(选填“是”、“不是”)
(4)请你根据所学知识回答:把鱼放进BTB液中,短时间后BTB液颜色________,由此可以证明流出鱼鳃盖后缘的水与流入鱼口的水相比,溶解的气体成分变化是____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体内的激素含量少,作用大。下列有关叙述正确的是( )
A.人体内的腺体都能分泌激素
B.糖尿病患者可以通过口服胰岛素进行治疗
C.幼年时期生长激素分泌过多,会患巨人症
D.激素调节能对神经调节产生影响,但不受神经调节的控制
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞内包含着叶绿体、线粒体等一些小的微观结构,这些微观结构能完成一定的生命活动。下列有关线粒体、叶绿体的说法正确的是( )
A.都是细胞内产生氧气的部位B.都能进行呼吸作用产生二氧化碳
C.都能进行物质转化和能量转换D.都同时存在于动植物细胞中
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【题目】1997年2月22日,英国罗斯林研究所宣布克隆羊多莉培育成功。几年后英国PPL公司又克隆出了5只转基因小猪,异种器官移植的研究又进了一步。下列相关叙述中,正确的是( )
A. 克隆动物有生育自己的“母亲”,所以克隆是一种有性生殖方式
B. 克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本
C. 通过转基因技术使生物产生的变异是一种不可遗传的变异
D. 异种器官移植会排斥是因为人体具有第一道防线
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【题目】鸟类适合飞翔生活的特点:( )(1)气囊可以帮助呼吸 (2)头部运动灵活 (3)消化系统发达,消化吸收排便都很迅速 (4)长骨中空 (5)身体被覆羽毛,具有可以飞行的翼 (6)胸骨发达 (7)卵生 (8)具有龙骨突 (9)身体具有头部、胸部、腹部 (10)身体呈梭形 (11)后肢发达 (12)循环系统完善
A.(1)(3)(4)(5)(6)(8)(10)(12)
B.(1)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(12)
C.(1)(2)(5)(6)(8)(9)(11)(12)
D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(10)(12)
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【题目】修正液是同学们常用的一种文具,有刺激性气味,某兴趣小组认为修正液对人体有伤害.以下是该兴趣小组的探究实验,请补充完整。
(1)提出问题:修正液对人体有伤害吗?作出假设_________。
(2)实验材料:修正液,8只健康状况相同的小白鼠,两个笼子,食物(米饭),水。
(3)设计并实施实验:
①将实验小白鼠随机分成2组,每组4只,分别装入A、B两个笼子中。
②将食物分为A、B两份,A中拌有修正液,B中____,作为对照组。
③将A食物放人A笼,B食物放入B笼。④观察小白鼠进食后的表现情况。
(4)实验结果预测:若A组的小白鼠____,而B组的小白鼠正常,说明____。
(5)分析回答:每组4只健康等状况相同的小白鼠,而不是1只,目的是为了_____。
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