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如图为某一草原生态系统食物网示意图,请据图回答:该食物网包含
 
条食物链;若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,不可缺少的成分是非生物部分和
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.据此解答.
解答:解:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.每一条食物链都应从生产者开始,只到没有其他消费者吃他为止.按一定懂得顺序数不容易出错.从左到右有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,共有5条.食物链相互关联,就形成了食物网.
一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生产者、消费者、分解者.图中的草属于生产者;兔、鼠、狐、蛇、鹰等动物都属于消费者.因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少非生物部分和分解者.
故答案为:5;分解者
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的组成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

我们爬山时,常伴随着体温升高,原因是(  )
A、体内有机物被分解,其中贮存的能量释放出来,部分转化为热能
B、ATP大量释放热能
C、天气太热
D、以上说法都对

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某植物的枝条模式图,请据图回答下列问题.
(1)请指出图中序号所代表的名称.
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 
;⑦
 

(2)植物的主干和侧枝都是
 
,其基本特征是
 

(3)植物的叶可能发生
 
 
的改变,这种变化叫做变态.
(4)图中的
 
(填序号)与植物的繁殖有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家观察某种鸟的种群变化情况时发现,在繁殖季节有的雄鸟能吸引6只雌鸟来到它的领地筑巢,有的雄鸟却“魅力不足”,其领地中鸟巢的数量很少,甚至没有.经过一段时间的观察,研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢,与雄鸟尾羽的长短有关.为了验证这一观点,研究人员做了一个有趣的实验,实验结果如图1所示,据图回答下列问题.

(1)将若干只尾羽长度相似且生长状况一致的雄鸟均分成A、B、C三组,将
 
组雄鸟的尾羽剪短,把剪下来的尾羽用黏合剂粘在
 
组雄鸟的尾羽上.对
 
组雄鸟的尾羽未做任何处理,使其作为对照.给三组雄鸟带上标志后放归野外进行观察.
(2)实验结论:
 

(3)寄生在这种鸟的羽毛中的羽虱大量繁殖会造成羽毛失去光泽和尾羽残缺不全,影响雄鸟的求偶繁殖.若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%,则a基因的基因频率为
 

请预测以后基因频率的变化规律,以坐标曲线的形式表现出来.(要求:①标明基因;②绘出大致趋势;③基因频率的变化为纵坐标,时间为横坐标.)

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察图示,分析回答问题:

(1)图中所表示的生物结构层次中,按照构成人体的结构层次排序,正确的排列顺序是:
 

(2)A中的各细胞的形态
 
 
 
相同.
(3)人体的肾脏和图中的
 
属于同一个结构层次.
(4)图中C所表示的系统由哪些器官组成?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统关系简图,请据图回答下列问题.
(1)依据生态系统的组成成分划分,图中①是
 
,②是
 
 ③是
 
;④是
 

(2)图中鸟类与虫子的关系是
 
.若人们大量捕捉鸟类,则该生态系统中
 
的数量将在短时间内大量增加,最终可能导致生态平衡被破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是最早发现抗生素---青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程.
观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,且在其周围的细菌没有生
长.为什么会出现这种现象?
假设:
 

进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响.
结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖.
结论:
 

根据以上探索过程,完成下列问题:
(1)作为这一实验的假设最为恰当的是
 

A.青霉菌能产生有利于人类的物质
B.青霉菌污染了细菌生长的培养基
C.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
(2)结论是
 

(3)青霉菌和细菌的关系是
 

A.竞争B.捕食C.寄生D.共生
(4)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的,则应进一步设计
 
实验,其实验方法是
 
.若实验结果为
 
,则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素.
(5)最初使用较少的青霉素杀菌效果较好,但久而久之,药效就不明显了.这是因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

菁菁在花园里抓到6种甲虫,并以二分叉法制作如图所示的检索表.A、B、C、D、E为分类的依据标准,包含有触角形状、圆形或椭圆体型、背上斑点.试回答下列问题.

(1)A所依据的标准是
 

(2)B所依据的标准是
 

(3)E所依据的标准是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列消化液中,不含消化酶的是
 
 
分泌产生.
A.胆汁  B.胃液  C.肠液  D.胰液  E.胆囊  F.肝脏.

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同步练习册答案