A、排列疏松,叶绿体含量较少 |
B、排列疏松,叶绿体含量较多 |
C、排列整齐,叶绿体含量较少 |
D、排列整齐,叶绿体含量较多 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、增加该生态系统内各营养级生物的种类 |
B、使生产者和消费者在数量上保持平衡 |
C、减少该生态系统内各营养级生物的种类 |
D、减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、酵母菌、乳酸菌 |
B、乳酸菌、乳酸菌 |
C、酵母菌、酵母菌 |
D、乳酸菌、酵母菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、学习行为 | B、节律行为 |
C、取食行为 | D、防御行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、大豆是单子叶植物,一粒大豆是由子房发育来的 |
B、种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成根并且子叶出土,发育成茎和叶 |
C、在适宜的外界条件下,种下去的大豆种子就会萌发 |
D、大豆油来自大豆种子的子叶部分,大豆种子的主要部分是胚 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、呼伦贝尔草原 |
B、大兴安岭针叶林 |
C、西双版纳热带雨林 |
D、青海湖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、②③④ |
C、①②③ | D、①②④ |
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