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【题目】下列腺体中都能产生激素的一组是(  )

A. 垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺

B. 垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺

C. 胸腺、胰岛、甲状腺、垂体,辜丸、卵巢

D. 胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺

【答案】C

【解析】垂体、甲状腺、胰腺、性腺属于内分泌腺能产生激素,唾液腺属于外分泌腺,不能产生激素,A错误;垂体、甲状腺、性腺、胰岛属于内分泌腺能产生激素,唾液腺、胃腺不能产生激素,B错误;胸腺、胰岛、甲状腺、垂体,睾丸、卵巢都属于内分泌腺,能产生激素,C正确;胸腺、胰岛、肾上腺属于内分泌腺,能产生激素,肠腺、汗腺、皮质腺属于外分泌腺,不能产生激素,D错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】市场上出售的涪陵榨菜"的配料中,苯甲酸钠是一种防腐剂,你认为

A防腐剂对人体有害,绝对不能使用

B防腐剂对人体没有危害,可以大量应用在食品加工上

C加入防腐剂的食品永远不会变质,不需要注明生产日期和保质期

D每一种食品中添加防腐剂都要求有一定的剂量限制

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于四类微生物的叙述,不正确的是

A. 图中只有③没有细胞结构,①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核

B. ②④只能利用现成的有机物生活,③只能寄生在活细胞中

C. ①进行分裂生殖,④通过孢子繁殖后代

D. 只要接触①②③类生物,人和其他动植物就会生病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中A﹣D表示心脏的四个腔,E、F表示某器官内的毛细血管网,箭头表示血流方向,请据图分析:

(1)静脉血由C流出,到达[E]部毛细血管网,红细胞中的与氧结合,血液变成动脉血,流回心脏的[B]
(2)血液由D流出到达F,若F表示臀部肌肉的毛细血管网,在臀部注射药物,药物随血液最先到达心脏的[],完成了血液循环中的循环.
(3)心脏主要由组织构成,心脏壁最厚的腔是[],它能将血液泵向全身.心脏内有瓣膜,保证血液只能从心房→→动脉,而不会倒流.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别培养在甲(内装土壤浸出液)、乙(内装与甲瓶等量的蒸馏水)两个瓶内,过些日子,看到甲瓶内的幼苗长得 颜色
乙瓶里的幼苗变得 颜色 ,这个实验表明植物生长需要

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究无机盐对植物的生长的影响,选取两株一样的幼苗,一株放在土壤浸出液中,一株

放在蒸馏水中,一周后观察如图:甲幼苗放在 , 说明植物生长需要 此实验变量是 . 实验设计是一组 . 植物生长所需主要无机盐为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声”中主要描写了哪种环境因素(  )
A.光
B.水
C.空气
D.土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】家康在学校打扫时发现:马缨丹(一种植物)附近几乎没有蚊子,而在长廊尽头的迎春花附近蚊子成群.他想设计实验探究“马缨丹有没有祛除蚊子的作用”.

(1)该实验的假设是:
(2)将马缨丹、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内,施加的水和肥料,然后在两种植物的中央放入30只蚊子,静置5分钟,接着每隔5分钟统计一次数据.
(3)若将马缨丹设置为实验组,则迎春花为组.实验过程中为了减少误差,建议做实验.
(4)家康在实验中发现,长廊的另一端较潮湿且有积水,就此提出:积水更有可能是招惹蚊子的原因.家康设计第二轮实验如图,请在横线填写出相应变量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析如图所示实验:甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.

(1)一段时间后,可看到瓶中的石灰水明显变浑浊,说明人体呼出的气体中含有较多的
(2)本实验设置甲、乙两瓶,形成了一组实验.
(3)人体吸入的气体,在肺部和血液之间进行气体交换,肺泡中的进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡.

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