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    在2011年3月11日，日本发生了9级地震，造成重大人员伤亡．地震引发海啸，导致核电站出现了核泄漏，大量带有放射物质的废水进入了大海中，给海洋生物的生存带来了危害．而随后中国几乎所有的省份都在空气中检测到了放射性物质碘-131，各地的蔬菜表面也检测到了防身物质，但由于含量轻微，不会对人们的生活产生影响．放射性物质，会对人体产生一定的危害，比如造成基因的改变，诱发癌症等．根据此背景，回答下列问题．
    （1）网络上有不法商人谣传：吃加碘盐能防止核辐射，因此造成人们抢购食盐的风波，碘盐价格疯涨，货物严重短缺．其实，碘盐是为了预防
     
    病的呢？
    （2）地震造成生物的死亡，说明了
     
    因素对生物是有重要影响的．
    （3）核污染的次生危害是令人烦恼的，因为，放射性物质会通过食物链一级一级的
     
    ，最终危害到最高级的消费者的健康．
    （4）核辐射会引起
     
    的改变，这种变异是可以遗传的吗？
     
    ．
    考点：甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状,环境对生物的影响
    专题：
    分析：甲状腺激素是由人体的甲状腺分泌的，能够促进人体的生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性．碘是合成甲状腺激素的重要原料．
    解答：解：（1）碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．国家为了预防地方性甲状腺肿，在缺碘地区强制推广加碘食盐．
    （2）影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素，地震造成生物的死亡，说明了非生物因素对生物是有重要影响的．
    （3）放射性物质等有毒物质在生物体内不要分解，无法排出，会随着食物链传递并逐渐富集积累，最终危害到人类的健康．
    （4）、由遗传物质发生改变引起的变异叫可遗传变异，由环境决定的变异是不遗传变异，核辐射会引起基因的改变，这种变异是可以遗传变异．
    故答案为：（1）地方性甲状腺肿；
    （2）非生物；
    （3）富集积累；
    （4）遗传物质；会．
    点评：此题是一个综合性的资料分析题，涉及甲状腺激素的作用及缺乏症、影响生物生活的因素、有毒物质在食物链中的传递、变异等知识，要理解掌握．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物腐败变质的根本原因是（　　）
    A、温度过高
    B、食物中的水分过多
    C、食物中有驱虫
    D、细菌和真菌的生长、繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一朵桃花的结构示意图．花的主要结构是
     
    和
     
    ．若一朵花的
     
    受到损伤就不能结果．完成传粉受精后，花的
     
    发育成果实，
     
    发育成果皮，
     
    发育种子，
     
    发育成胚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个人的缩手反射示意图，请回答下列问题．

    （1）当手不小心受到针或火的刺激时，会发生缩手反射，此反射活动的神经中枢在
     
    内（填字母）．
    （2）由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做
     
    ，其中1叫做
     
    ．
    （3）当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在
     
    （填字母），以后见到针或火就会有意识地躲避，从反射的类型看这属于
     
    ．
    （4）人能看见物体，视觉形成的部位是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
    实验过程：1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌．将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色变化．
    实验结果：1号试管不变色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成
     
    色．
    结果分析
    1号和2号作对照，变量是
     
    ；
    1号和3号作对照，变量是
     
    ；
    1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了
     
    ；
    2号试管中馒头碎屑变色的原因是
     
    ；
    3号试管中馒头块变色的原因是馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化，淀粉遇碘变蓝色；
    实验结论：淀粉的化学消化是从
     
    开始的；
    讨论：上述实验3支试管都放在10℃的水中，会不会得出上述结论？为什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    受精卵的形成场所和胚胎发育的主要场所分别是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    吸气时，肺泡中的
     
     透过肺泡壁和毛细血管壁进入
     
    ；同时血液中的
     
     也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入
     
    ，然后随着
     
     的过程排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程叫做
     
    ．人体的排泄主要由
     
    系统完成，
     
    是排泄的主要器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    儿童青少年心理健康的核心是
     
    ．良好的
     
    和适度的
     
    ，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态．

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