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    保护生物圈应从我做起，下列做法不合理的是（　　）
    A、使用节水龙头，淘米水浇花B、爱惜纸张，少有一次性木筷C、商场购物多用一次性塑料袋D、分类处理垃圾，尽量少开车
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验法研究一般包括发现并提出问题，收集与问题相关的信息，
     
    ，设计并完成实验，记录和分析实验现象，得出实验结论等重要步骤．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今春以来，我市某养鱼村池塘里的鱼经常大面积死亡．经相关部门调查发现鱼塘附近的村民多年来一直向鱼塘倾倒大量的生活垃圾，最后得出结论鱼塘的水质变坏是导致鱼塘内鱼集群死亡的主要原因．我校某科学兴趣小组想验证此事，请你帮他们完善探究方案．
    提出的问题是：被生活垃圾污染的水质影响鱼的生存吗？
    （1）根据上述提问，你作出的假设是：
     
    ．
    （2）该探究实验中控制的变量为
     
    ．
    （3）实验方案如下：
    A．用甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆放1000ml生活垃圾浸出液，乙盆放入
     
    ．
    B．甲、乙两盆各放入1条生活状况相同的小鱼．
    C．将两盆鱼都放在其他条件相同且适于鱼生活的环境中，每天都喂等量的同类饲料．
    （4）根据你的实验设计，预测你的实验结论为：如果乙中小鱼生长状况比甲盆中好，则说明被生活垃圾污染的水质
     
    鱼的生存．（填“影响”或“不影响”）
    （5）只用1条小鱼是否得出准确的结论？
     
    （填：是、否）．为什么？
     
    ．
    （6）实验法是科学探究的常用方法，为使实验结论更准确，设计实验时应控制
     
    个变量和设置
     
    是十分重要的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鹦鹉羽色有黄色与蓝色之分，若用H表示控制显性性状的基因，h表示控制隐性性状的基因，请据图解回答问题：
    （l）亲代鹦鹉的羽色都是黄色，后代鹦鹉的羽色也出现了黄色，这种现象叫做
     
    ．
    （2）根据表中所示遗传结果，从理论上可推断出鹦鹉羽色相对性状中
     
    是隐性性状．
    （3）表中亲代鹦鹉最可能的基因组成是
     
    ，后代中黄色鹦鹉的基因组成有
     
    种，若亲代在繁殖一个后代，该个体是蓝色雄性鹦鹉的概率是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3月15日，记者从广东省环境信息综合发布平台获悉：珠三角有7个测点PM2.5浓度、AQI指数超标．省环保厅提醒这些地区居民减少户外活动．下列说法错误的是（　　）
    A、人类的活动对生物圈已造成很大的影响B、各个城市应该携手整治空气污染问题C、环境污染对生物没有影响D、生物圈是一个统一的整体，保护生物圈，人人有责

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物圈就是保护我们的家园，保护人类．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    依靠现有的技术，我们可以建造一个生物圈Ⅱ号．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中属于真正鱼类的是（　　）
    A、章鱼B、鲤鱼C、鲸鱼D、鱿鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中身体呈辐射对称，有口无肛门的是（　　）
    A、草履虫B、珊瑚虫C、血吸虫D、蛔虫

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