【题目】地球上的每一种生物都要与其 相适应,这种适应是 存在的。
【答案】生活方式;普遍
【解析】解:生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征,例如:蒲公英、柳等,果实或种子上生有毛绒绒的白色纤维,借助风来传播果实或种子的植物,这样可以随风飞扬.动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。例如,鱼的身体呈流线型,用鳃呼吸,用鳍游泳,这些都是与水生环境相适应故的。
所以答案是:生活方式;普遍
【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点,需要掌握适应:现在生存的每一种生物,都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法中错误的是( )
A. 遗传物质的改变和环境条件都可引起生物发生变异
B. 生物产生的变异不一定对生物个体本身有利
C. 生物界普遍存在着遗传和变异现象
D. 太空育种技术是利用环境条件的改变引起变异,故不能遗传
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】种子的萌发受到环境中的多种因素的影响,那么究竟是哪种环境因素影响种子的萌发呢?某校课外活动小组为探究影响种子萌发的环境因素,制定如下表的实验方案。
种子 | 环境因素 | 萌发数量 | |||
组数 | 数量 | 氧气 | 温度 | 水分 | |
甲 | 50 | 充足 | 适宜 | 适量 | 48 |
乙 | 50 | 充足 | 适宜 | A | 0 |
丙 | 50 | 充足 | 低温 | 适量 | 0 |
请运用所学的生物学知识回答下列问题:
(1)甲和丙这组对照实验的变量是__________,其探究的问题是:_________________?
(2)A处应填写的条件是:________________。
(3)甲组还有2粒种子没有萌发,可能的原因是:________________________________。
(4)通过此实验,可得出的结论是:____________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】新疆吐鲁番的葡萄和哈密的瓜以它们的甜美而驰名中外。经过科学研究发现,原来瓜果的甜度与光合作用和呼吸作用有着密切的关系。据此回答下列问题:
(1)新疆的瓜果甜美的原因是白天光照强,气温高,____________旺盛,有机物积累多;晚上气温低,____________微弱,有机物分解少。
(2)瓜农在移栽幼苗时要选择阴天或傍晚的时候进行,并设法遮荫,这些措施都是为了降低__________作用,以利于幼苗成活。
(3)农民播种时,总是要满足种子萌发所需要的条件,那么早春播种时常用塑料薄膜覆盖地面,目的是_______________________。
(4)葡萄和哈密瓜要合理种植,过度密植会降低植株的______________作用,导致产量降低。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果生物技术用于战争
A.将大大提高武器的威力,应该大力发展生物武器
B.不如现代化武器管用,用于战争意义不大
C.将大大提高武器的威力,可以给敌人以灾难性的打击
D.会对整个人类带来毁灭性的灾难,不应提倡
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