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(1)填出图中各序号所指结构名称:
1
 
,2
 
,3
 
,4
 
,5
 
,6
 

(2)图中能为胚胎发育提供营养物质的是
 
 
考点:鸟卵的结构
专题:
分析:(1)鸟卵的结构主要为:1卵壳,2卵壳膜,3卵黄,4胚盘,5卵白,6气室,7卵黄膜,8卵黄系带.
(2)胚盘是胚胎发育的场所;卵黄为胚胎发育提供营养物质;卵白起保护作用并为胚胎发育提供水分和营养物质;卵壳起保护作用,卵壳上有小气孔可以通气;卵壳膜起保护作用;气室可以为胚胎发育提供氧气;卵黄系带起到固定卵黄的作用.
解答:解:鸟卵的结构如图:结合分析可知:
(1)图中1卵壳,2卵壳膜,3卵黄,4胚盘,5卵白,6气室.
(2)卵黄和卵白中都含有丰富的营养物质,因此图中能为胚胎发育提供营养物质的是[3]卵黄和[5]卵白.
故答案为:
(1)1、卵壳;2、卵壳膜;3、卵黄;4、胚盘;5、卵白;6、气室;
(2)卵黄;卵白.
点评:回答此题的关键是:一、要学会识图,认识鸡卵的各部分结构名称;二、要理解各部分功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物类群中,分类单位最小的是(  )
A、鱼B、环节动物C、昆虫D、蝗虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于皮肤附属物的是(  )
A、毛发B、汗腺
C、趾甲D、毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

臭氧层被破坏,导致下列哪项物质大量辐射到地面而影响人类和其他生物的健康?(  )
A、紫外线B、二氧化碳
C、含氮废气D、一氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物光合作用的过程示意图,请你据图回答下列问题:
(1)在下列“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤中:①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒.
你认为正确的实验步骤是
 
(用序号和箭头表示).
(2)经酒精脱色后,叶片遮光部分变成了什么颜色?
 

(3)滴加碘液后变蓝,证明光合作用的产物是
 
,遮光部分叶片不变蓝,原因是
 

(4)此实验中叶片遮光部分和不遮光部分构成一组
 
实验,变量是
 

(5)光合作用的公式是:
 

(6)光合作用的实质是完成率两个方面的转化:一是
 
转换,即把简单的
 
,并释放
 
;二是
 
转化,即把
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读以下材料,回答问题:
在古代的欧洲,人们对流感一无所知,曾使人们误以为这种病是上帝的惩罚,并把它命名为“Influenza”,意即“被魔鬼侵入”.在英国一个地区,人们发现在该地区流感流行的季节总是在寒冷的冬季,气温升高,慢慢进入夏季以后,疫情往往变得较为容易控制.而且将患者的生活用品经过高温消毒或者放到阳光下暴晒后,能有效地防止家人被传染.
(1)据你所知,流感的病原体是什么?
 
,它的结构特点是
 

(2)“将患者的生活用品经过高温消毒或者放到阳光下暴晒”属于对传染病流行的三个环节中的哪一个环节采取的措施?
 

(3)流感盛行期间,人们纷纷去医院接种流感疫苗,以达到预防目的,这种方式属于
 
免疫.请运用所学知识解释:接种疫苗为什么可以起到预防传染病的作用?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

大家好!我是建阳的“小湖杨梅”,在今年的2月7日,我正式被国家工商总局商标局核准为地理标志证明商标.我好高兴啊!
(1)我属于植物界中最高等的类群
 
植物.
(2)我的栽培历史悠久,有“大乌”、“二色”等品种,这体现了生物多样性的
 
(选填“遗传”或“物种”)多样性.
(3)我有肉厚汁多、核小、色泽鲜艳、酸甜可口等形态特征和生理特性,这在遗传学上称为
 
.酸甜可口的物质存在于细胞结构的
 
中.流口水了吧!这是人体神经调节的基本方式--
 
,我是没有的.
(4)果农们常采用
 
(填“无性”或“有性”)生殖的方法繁殖新个体,以保证新个体的优良品质.
(5)我可以鲜吃,可以泡酒,还可以像酿制葡萄酒那样,用来酿制杨梅酒.这主要是利用
 
菌在没有氧气的条件下,将葡萄糖转化成酒精.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟卵的结构图,填写图中有关结构名称和功能:
(1)将图中相应结构的名称填写在下列横线上.
 
 
 
 

 
 
 
 

(2)其中为胚胎发育提供主要营养的是
 

(3)
 
 
起保护作用.
(4)图中③内贮存
 
,供胚胎发育所需的
 

(5)图中④除具有保护作用外,还能供给胚胎发育所需的
 
 

(6)胚胎发育的部位是
 
,其内含有
 

(7)卵细胞由
 
 
 
构成.
(8)受精后
 
将发育成雏鸟.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是某校生物兴趣小组在对学校植物因内各种植物的研究过程中遇到的问题,请帮助他们作出合理的解释.
(1)由于茎内
 
的活动,使得园内杨树的茎会逐年增粗,该结构在植物体的结构层次上属于
 

(2)植物体内的各种有机物源于植物的
 

(3)请说出植物园内“银杏果”与“杏果实”的区别:
 

(4)请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因:
 

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