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    阅读下列材料，并回答下列问题．
    辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，人们在如地毯般柔软的草地上尽情地唱歌、跳舞；适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等，让青青的小草长得很繁盛．但如果鹿群大量增加，或人类过度地开发资源，都可能会破坏草原．读完这段话，请你说出：
    ①生态因素由______和______组成；影响草生存的非生物因素有______；影响草生存的生物因素有______；
    ②请你根据材料，说说应如何保持草原生态系统的生态平衡？
    【答案】分析：此题考查的知识点是影响生物生活的环境因素和如何保护生态平衡．可以从环境因素的组成和影响草原生态系统不平衡的原因切入答题．
    解答：解：①环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素环境中影响生物生活的其他生物，包括：种内关系和种间关系．
       根据概念和题干描述适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等，让青青的小草长得很繁盛．因此影响草生存的非生物因素有：温度、光照、水分、空气、土壤等．
    鹿群在自由自在地吃着青草，人类过度的资源开发破坏草原．因此影响草生存的生物因素有：鹿群、人类等．
     ②保护草原生态系统的措施在尊重草原生态规律的前提下，保护草原生态系统的牧草和其他生物和发展草原事业．材料中鹿群大量增加，或人类过度地开发都会影响草的生长，因此保持草原生态系统的生态平衡措施有：保护植被，适度放牧，发展草原事业，是保护草原生态系统的措施等．
    故答案为：①生物；非生物；鹿群、人类等；
    ②保护植被，适度放牧，发展草原事业等．
    点评：解答此类题目的关键是并熟记生物因素和非生物因素的概念组成以及认真领会保护草原生态系统的措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2010?齐齐哈尔）阅读下列材料，并回答相关问题：
    资料二：每年的6月5日是“世界环境日”．随着“绿色环保”、“低碳生活”的理念日益深入人心，低碳旅游的热潮也悄然升起．自带洗漱用具、不坐飞机改乘碳排放较低的交通工具、住宾馆出门关灯、及时关掉不用的电器、不用一次性方便筷等，这些都有助于让“绿色环保”、“低碳生活”成为旅游新时尚．
    （1）假期，准备去旅游的你，旅途中怎样做才能体现“绿色环保”、“低碳生活”的理念呢？（请结合资料二答出三条）
    （2）很多学校每年在世界环境日来临之即，都举行以“保护环境”为主题的手抄报展览．请你为这一活动写出一条富有创意的宣传标语．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，并回答下列问题．
    辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，人们在如地毯般柔软的草地上尽情的唱歌、跳舞．适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等，让青青的小草长得很繁盛．但如果鹿群大量增加，或人类过度的资源开发，都可能会破坏草原．
    读完这段话，请你说出：
    （1）影响草生存的非生物因素有哪些？
    （2）影响草生存的生物因素有哪些？
    （3）影响鹿群生存的生物因素有哪些？

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，并回答相关问题．
    世界上的热带雨林主要分布在赤道附近．那里土地肥沃，雨量充沛，生活着种类繁多、形态各异的植物、动物和其他生物．热带雨林不仅为生物提供了理想的生存环境，更重要的是，它通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，转化为有机物，贮藏在植物体内；同时，释放出大量氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡，因而被称为“地球之肺”．不仅如此，热带雨林还通过蒸腾作用调节气候，通过扎根大地保持水土．热带雨林是人类和其他生物不可缺少的宝贵的自然遗产．
    从20世纪60年代开始，人类在经济利益的驱使下，对热带雨林实施了毁灭性地开发．随着推土机、斧头、锯子的推进，热带雨林大片大片地倒下．虽然人们已经开始意识到热带雨林对于生物圈的重要价值，但还是有人为了眼前利益，不惜以牺牲子孙后代的幸福为代价，继续大肆砍伐热带雨林．如果再不采取保护措施，用不了50年，热带雨林就会全部消失．
    （1）为什么把热带雨林称为“地球之肺”？
    热带雨林中植物繁茂，通过光合作用吸收了大量的二氧化碳并释放出大量氧气，维持了生物圈中氧
    热带雨林中植物繁茂，通过光合作用吸收了大量的二氧化碳并释放出大量氧气，维持了生物圈中氧

    气和二氧化碳含量的相对稳定．
    气和二氧化碳含量的相对稳定．

    （2）热带雨林除了具有维持生物圈中碳-氧平衡的作用外，还有哪些作用？
    调节气候、保持水土等
    调节气候、保持水土等
    ．
    （3）现在，热带雨林正以很快的速度消失，主要原因
    人类在经济利益的驱使下，对热带雨林实施了毁灭性地开发
    人类在经济利益的驱使下，对热带雨林实施了毁灭性地开发
    ．（用材料中的句子回答）

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，并回答下列问题．
    辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，人们在如地毯般柔软的草地上尽情地唱歌、跳舞；适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等，让青青的小草长得很繁盛．但如果鹿群大量增加，或人类过度地开发资源，都可能会破坏草原．读完这段话，请你说出：
    ①生态因素由
     
    和
     
    组成；影响草生存的非生物因素有
     
    ；影响草生存的生物因素有
     
    ；
    ②请你根据材料，说说应如何保持草原生态系统的生态平衡？

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    科目：初中生物 来源：2016届广东揭阳揭西县初一上期期末检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    阅读下列材料，并回答下列问题：

    辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，人们在如地毯般柔软的草地上尽情地唱歌、跳舞；适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等，让青青的小草长得很繁盛。但如果鹿群大量增加，或人类过度地开发资源，都可能会破坏草原。

    读完这段话，请你说出：

    ⑴影响草生存的非生物因素有哪些??????????????????????????????????????????????

    ⑵影响草生存的生物因素有哪些??????????????????????????????????????????

    ⑶影响鹿群生存的生物因素有哪些????????????????????????????????????????

     

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