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    昆虫的共同特点是：身体由很多体节构成；
     
    ；足和触角分节．
    考点：昆虫纲的主要特征
    专题：
    分析：昆虫的主要特征，可以从昆的身体分头、胸、腹，两对翅，三对足的主要特征进行解答．
    解答：解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．有的昆虫有蜕皮现象如蝗虫，有的昆虫如蜜蜂没有蜕皮现象，其中昆虫的显著特点是身体分头、胸、腹，两对翅，三对足．
    故答案为：体表有外骨骼
    点评：解答本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学知识回答以下问题．
    （1）“朵朵葵花向太阳”，“千里之堤，溃于蚁穴”，分别描述的是生物的哪项基本特征？
     
    ，
     
    ．
    （2）生物探究实验过程中应该遵循
     
    原则．
    （3）巴斯德实验的结论是
     
    ．
    （4）对光时使用显微镜的关键步骤之一．在使用显微镜时，有时会看不到明亮的视野，请写出两条可能的原因
     
    ，
     
    ．
    （5）生物大多由细胞构成，细胞是
     
    的基本单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经元的神经冲动的物理实质是
     
    变化，神经元的基本功能是
     
    、
     
    和
     
    ．神经元的
     
    是神经元的代谢中心，
     
    将冲动传向胞体，
     
    将冲动传出胞体．在中枢神经系统内，胞体集中的部位色泽灰暗，称为
     
    ，功能是进行
     
    ，是各种反射的
     
    ；神经的颜色是
     
    色．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    白化病、先天性愚型、色盲都是属于遗传病．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节的结构模式图，据图回答问题．
    （1）标出各部分名称：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ，⑤
     
    ．
    （2）关节一般由
     
    、
     
    和
     
    三部分组成，其中关节面包括
     
    和
     
    ．
    （3）灵活而牢固的关节不仅能保证动物
     
    的正常进行，而且能减少骨与骨之间的
     
    ，缓冲运动时的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，分析并回答问题．
    小茗上了一天的课，回到家里，得意地对妈妈说：“今生，生物老师为我们介绍了血液，血液包括血浆和血细胞．原来，血细胞可是我们人体的‘好朋友’．它们当中有的像勤劳的搬运工，有的像忙碌的修补匠，还有的像是英勇的战士，保卫着我们的身体健康．”小茗妈妈不禁摸不着头脑．
    （1）“搬运工”、“修补匠”和“战士”分别是
     
    、
     
    和
     
    三种血细胞．这三种血细胞成熟后，无细胞核的是
     
    和
     
    ．
    （2）“搬运工”搬运的物质是
     
    ，参与完成“搬运”的红色物质是
     
    ，这种物质的合成必需的无机盐是
     
    ．
    （3）“修补匠”修补的是破损的什么结构？
     
    ．
    （4）不妨说说看“英勇的战士”是如何保卫我们身体的健康的？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各种现象中，不能体现生物特征的是（　　）
    A、人出汗B、蜻蜓点水
    C、机器人弹钢琴D、猫捉老鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据对蛋白质功能的认识，请你推测：下列哪类人群需要摄取较多的蛋白质（　　）
    A、儿童B、司机C、教师D、职员

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列构成食物链的是（　　）
    A、阳光→草→羊→狼
    B、小麦→鼠→狐
    C、狐→兔→草
    D、鹰→蛇→鼠

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