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27.(10分) 右图为某动物细胞的结构模式图,请根据图中细胞各部分结构的特点和功能,分析和回答下列问题。

(1) 图中①表示的是细胞膜,它的功能是                

(2) 图中②表示的是细胞质中的        ,它是能量转换器,它的功能是将有机物的化学能释放出来为细胞生活提供动力。

(3) 若上图为植物细胞结构模式图,则其能量转换器除了图中②之外还有         ,它在能量转换中所起的作用是              。

27. (1) 控制物质的进出  (2)线粒体  (3)叶绿体  通过光合作用将光能转变成化学能

题目来源:长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第六章 爱护植被,绿化祖国

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

1. 下列各项中,可以称为植被的是(   )

   A. —片森林

   B. —片森林生活的环境

   C. 一片森林所在地区的所有植物

   D. —片森林所在地区的所有绿色开花植物

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二、非选择题(共36分)

9.(10分) 某初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。

(一) 实验过程:取三个透明杯子,杯底都铺适量的餐巾纸,并分别加人等量且适量的水。将杯口密封好,并作如下处理,然后都置于温暖的、有光照的环境中一段时间。

(二) 实验结果:

    A、B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发。

(三) 请回答下列问题:

(1) 对A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:“         ”。

(2) 对A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:“         ”。

(3) A和B这组对照实验,其实验变量是         ;A和C这组对照实验,其实验组是         。

(4) 根据A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是        。

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15. 下列能正确表示食物链的是(   )

   A. 鼠—蛇—鹰

   B. 阳光—草-鼠―蛇-?鹰

   C. 草一鼠—蛇—鹰

   D. 草—鼠—蛇^?鹰

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22.下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是(   )

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2. 下列各项中,在适宜的外界条件下能够萌发的种子是(   )

   A. 收获不久的小麦种子

   B. 煮熟的小麦种子

   C. 去掉胚乳的小麦种子

   D. 被虫子蛀了的小麦种子

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9. 蕨类植物的结构比苔藓植物的结构复杂之处是(   )

   A. 有根、莲、叶、花、果实

   B. 有茎、输导组织和假根

   C. 有根、输导组织、机械组织

   D. 能产生种子

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二、非选择题(共40分)

26.        (7分) 下图所示是部分生物之间的捕食关系,请据图回答下列问题。

(1) 此食物网中的食物链有   条。

(2) 蟾蜍和蜘蛛的关系既是        ,又是       

(3) 食虫鸟与蟾蜍之间的关系是              

(4) 食虫鸟如果因某种原因而减少,则蟾蜍的数量可能是         。

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1、下面不属于青春期发育特点的是 (   )

A.身高突增          B. 神经系统以及心脏和肺的功能增加

C.脑的重量迅速增加   D. 性器官迅速发育

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