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    6．下列表示基因 DNA 染色体 细胞核的关系，图中 1，2，3，4依次表示（　　）
    A．基因 DNA 染色体 细胞核B．DNA 基因 细胞核 染色体
    C．细胞核 染色体 DNA 基因D．染色体 细胞核 基因 DNA

    分析 细胞核中容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA分子上的一个片段叫做基因．如图可知1到4的逻辑关系是：4包含3，3包含2，2包含1，1的范围最小．4的范围最大．

    解答 解：遗传信息载体的结构层次由小到大的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体．可见A正确．
    故选：A

    点评 染色体、DNA和基因的关系：染色体由蛋白质和DNA组成，DNA分子上具有特定遗传信息的片段叫做基因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．人体的运动系统由下列哪几部分组成？（　　）
    A．骨骼、骨连结和关节B．骨骼、骨骼肌关节
    C．骨骼、关节和关节囊D．骨、关节和骨骼肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．棉农在棉花植株长到一定高度时往往要进行“打顶”（摘除顶芽），主要目的是（　　）
    A．限制棉花长高B．促进侧芽发育成枝条
    C．为了株型美观D．顶芽有病害

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．将鸡卵的结构和相应的功能用线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．童话故事中丑小鸭终于变成了白天鹅，从生物学角度分析原因是（　　）
    A．遗传B．变异C．上帝的恩赐D．神的力量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．2014年2月17日春节刚过，人们还处于节日的喜悦之中，然而一头江豚却死于美丽的西塞山江畔（如图所示）．江豚是国家二级保护动物，被称为长江生态的”活化石“和”水中的大熊猫“．随着长江水生生物生存环境的恶化，长江江豚数量每年以6.4%的速度减少．白鳍豚已经功能性灭绝，江豚又接连死亡，长江中下游及洞庭湖将引发一场生态灾难…据此回答下列问题．

    （1）江豚与海洋中的鲸都同属于哺乳动物，下列动物与江豚亲缘关系最近的是D
    A．娃娃鱼      B．朱鹮        C．扬子鳄         D．扭角羚
    （2）专家介绍，江豚的食物主要以小鱼为主．在“浮游植物→水蚤→小鱼→江豚”这一条食物链中，浮游植物是生产者；当人类将难分解的有毒物质排放到洞庭湖水域中，体内有毒物质积累最多的是江豚．
    （3）长江江豚是生活在我国长江流域中的两种淡水鲸类之一，近年来种群数量急剧下降，一旦绝种将严重影响长江水生生物种类的多样性．
    （4）对江豚尸体进行解剖，发现多数具有外伤，有的腹中没有食物，由此可推测江豚死亡的原因可能有①②③④（填代号）．
    ①疾病死亡        ②中毒死亡         ③饥饿死亡       ④螺旋桨等致伤而死
    （5）请提出一条保护江豚的有效措施①迁地保护，并人工饲养繁殖；②保护好江豚生存的水域生态环境；③保护好鱼类资源，为江豚提供食物；④减少人类活动对江豚的干扰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在对“生物的多样性”进行复习后，洋洋同学对部分知识进行了总结．如表是洋洋对生物各类群名称、特征及实例的总结，对应正确的是（　　）
    选项类群名称特征实例
    ①蕨类植物有根、茎、叶分化，有输导组织，种子生殖苏铁、肾蕨
    ②扁形动物两侧对称，有口无肛门血吸虫、涡虫
    ③鱼用鳃呼吸，用皮肤辅助呼吸，用鳍协调游泳鲢鱼、娃娃鱼
    ④软体动物身体柔软，有外套膜，都有贝壳，用足运动缢蛏、扇贝
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．连线题，请将下列疾病和它所对应的维生素用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响，某研究小组做了这样一个实验：将40只幼鼠平均分成A、B两组，A组用糖（淀粉）、脂肪、无机盐和水饲喂，B组用A组的食物加上牛奶饲喂．20天时，A组食物中加入牛奶，B组食物中除去牛奶，下图是40天内的实验结果．试分析作答：
    （1）该实验所检验的假设是：蛋白质（或牛奶）对鼠的生长发育有影响．
    （2）该实验的变量是：牛奶．
    （3）采用幼鼠而不用成年鼠进行实验，是因为：幼鼠生长发育较快，实验效果明显．
    （4）每组均用20只而不用1只幼鼠实验，是因为：样本大，排除偶然因素，使实验结果更可靠．
    （5）图中实验结果说明了什么？蛋白质能促进动物的生长发育．

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