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    炎热的夏天造成一个鱼塘中的鱼大量死亡的原因不可能的一项是（　　）
    A、水质变坏
    B、水中缺少氧气
    C、水温太高
    D、空气被污染了
    考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
    专题：
    分析：气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的减小而减小，炎热的夏天，由于温度升高、压强减小，使得氧气在水中的溶解度减小，溶解在水中的氧气量也就减少，鱼易缺氧而死亡．
    解答：解：据分析可见：A、B、C都是炎热的夏天造成一个鱼塘中的鱼大量死亡的原因，A、B、C错误；
    D、鱼呼吸的是溶解在水中的氧，空气被污染，与鱼的呼吸无关，D正确；
    故选：D
    点评：掌握鱼类的呼吸作用是关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运动不仅靠
     
    系统完成，还需要
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等系统的配合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水母、涡虫、蛔虫、蜗牛分别属于那种动物类群（　　）
    ①软体动物   ②线形动物   ③腔肠动物   ④扁形动物．
    A、①②③④B、③④②①
    C、③④①②D、①④②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种动物不属于腔肠动物（　　）
    A、水螅B、珊瑚虫C、水母D、涡虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    腔肠动物和扁形动物的共同特征是（　　）
    A、有口有肛门B、有口无肛门
    C、身体分节D、身体不分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓的身体呈
     
     形，由许多环形的
     
     构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    环节动物与节肢动物的相似之处是（　　）
    A、有外骨骼B、身体分节
    C、有刚毛D、体壁呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两栖动物的主要特征：幼体性活在
     
    中，用
     
    呼吸；成体大多生活在
     
    上，也可在水中
     
    ，用
     
    呼吸，皮肤
     
    呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌的结构示意图，据图回答：
    （1）与植物细胞相比，标号
     
    、
     
    所示部分是细菌细胞所特有的．
    （2）③是
     
    ．它与植物细胞的不同之处体现在没有
     
    ．
    （3）植物细胞和细菌细胞都有②
     
    ④
     
    ⑤
     
    ．
    （4）当字母
     
    所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体──
     
    ，以抵抗不良环境．

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