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10.植物组织培养技术已经广泛地应用于生产实践中,组织培养属于(  )
A.营养生殖B.有性生殖C.无性生殖D.无法判断

分析 (1)营养生殖是高等植物利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式,如扦插、压条、组织培养等.
(2)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.
(3)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.

解答 解:组织培养是在无菌的情况下,将植物体内的某一部分器官或组织,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来,放在适宜培养基上培养,经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株.组织培养没有经过两性生殖细胞的结合,因此组织培养属于“无性繁殖”.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.动物种类多种多样的,目前已经知的动物大约有150万种这些动物可以划分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物,分类的依据是以它们体内有无脊柱来划分的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.(1)在生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的.
(2)食物链的开始总是植物,即食物链是从生产者_开始的,食物链不包括生态系统中的分解者.(选填生产者或分解者或消费者)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列物质中,能被肾小管全部重吸收的是(  )
A.B.无机盐C.葡萄糖D.尿素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是呼吸系统的模式图,请据图回答下列问题:
(1)呼吸道包括[1]鼻、[5]咽、[2]喉、[6]气管、[3]支气管.它们都有骨或软骨作支架,从而保证了气体的畅通.
(2)[1]鼻是气体进出肺的通道,它的前部生有鼻毛,其内表面的黏膜可以分泌粘液,黏膜内还分布着丰富的毛细血管因而可以使吸入的空气变得温暖、清洁、湿润,从而减轻了对肺的刺激.
(3)人体与外界气体交换的场所是[4]肺.
(4)声音是由喉部的声带发出的,当两条声带分开,中间的空隙缩小时,从肺部呼出的气流振动了声带,就发出了声音.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.”此诗句中影响生物的非生物因素主要是(  )
A.B.温度C.D.空气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.某同学在光照和黑暗条件下各培养了不同的植物种子200粒,数天后统计种子萌发情况,记录数据如下表:
光 照黑 暗
西  瓜0190
莴  苣1850
大  豆180178
(1)针对该实验,你提出的问题是种子萌发需要光照吗?.
(2)本实验中,共有3组对照实验,变量是光照.
(3)表中的三种植物,种子萌发受光照抑制的是西瓜;不受光照影响的是大豆;只有在光下才能萌发的是莴苣.
(4)根据表中的实验数据,可以得出什么结论?
部分种子的萌发与光照无关,部分种子需要在有光条件下萌发,部分种子需要在无光条件下萌发.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是水螅的纵切面示意图,
(1)填写图中部分结构的名称:
③内胚层、④外胚层、⑤消化腔、⑦刺细胞、
(2)图中①是水螅的触手,主要作用是探寻和捕获食物.
(3)图中⑥是芽体,当其长成小水螅后,就会从母体脱落,独立生存.
(4)由图可知,水螅的体壁有两层细胞构成,内胚层细胞围成的空腔叫消化腔,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

20.下列有关生物的变异的叙述错误的是(  )
A.黑发染成金色可以遗传
B.马与驴交配产生的骡子的性状是不可遗传的变异
C.我国培育的太空菊的变异性状是可以遗传的变异
D.生物的变异不一定是由遗传物质改变造成的

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