Question

14．如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：
（1）向A装置中加适量的水后，种子的呼吸作用会加强，产生的二氧化碳（气体）增多，从而使B装置玻璃罩内幼苗的光合作用加强（填“加强”或“减弱”）．
（2）如果再次把漏斗和玻璃管都堵塞，A装置内种子的呼吸作用会减弱，原因是缺乏氧气．
（3）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要是植物的蒸腾作用产生，植物体失水的“门户”是气孔．
（4）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的碳-氧平衡起着重要作用．

Answer 1

分析 由我们所学的知识可以知道光合作用利用光，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．

解答 解：（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入瓶中，导致种子的呼吸作用因缺乏原料氧气而减弱．
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；因此，该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的蒸腾作用，植物体失水的门户是气孔．
（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．
故答案为：
（1）二氧化碳；加强；
（2）氧气； 
（3）蒸腾；气孔
（4）碳-氧平衡

点评 知道光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料．认真分析实验装置，认清装置中的每一部分在实验中所起的作用，是解答本题的关键．